高中物理 第三章 相互作用练习1 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题.doc

第三章相互作用
一、不定项选择题
1.两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则()
A.F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B.F1、F2同时增加10N，F也增加10N
C.F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D.若F1、F2中的一个增大，F不一定增大
2.有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时，合力为F，当它们的夹角变为120°时，合力的大小为()
A.2FB.eq\f(\r(2),2)FC.eq\r(2)FD.eq\f(\r(3),2)F
3.某同学在单杠上做引体向上，在下列选项中双臂用力最小的是()

4.如图所示，物体放在光滑斜面上，所受重力为G，斜面支持力为FN，设使物体沿斜面下滑的力是F1，则下列说法错误的是()

A.G可以分解为F1和对斜面的压力F2
B.F1是G沿斜面向下的分力
C.F1是FN和G的合力
D.物体受到G、FN、F1的作用
5.已知力F＝20N，它的一个分力F1与F成30°角，另一个分力F2的大小为10N，则F1的大小是()
A.10NB.10eq\r(3)NC.20ND.30N

6.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下A、B保持静止．物体B的受力个数为()
A.2B.3
C.4D.5

7.如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()
A.GB.Gsinθ
C.GcosθD.Gtanθ

8.如图所示，一斜面ABCD倾角为α＝30°，斜面上放置一物块，开始处于静止．现对物块施加一平行于斜面顶边AB的水平推力F，物块恰好可以在斜面上做匀速直线运动，测得它运动的路径EF跟斜面顶边AB间的夹角为β＝60°，则物块与斜面间的动摩擦因数为()
A.eq\f(2,3)B.eq\f(1,3)C.eq\f(\r(2),3)D.eq\f(\r(3),3)

9.两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，M、m均处于静止状态．则()
A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力
B.绳OA对M的拉力大小等于绳OB对M的拉力
C.m受到水平面的静摩擦力大小为零
D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左

10.如图所示，xPy为直角支架，杆xP、绳aO均水平，绳bO与水平方向夹角为60°.如果在竖直平面内使支架沿顺时针缓慢转动至杆yP水平，始终保持aO、bO两绳间的夹角120°不变．在转动过程中，设绳aO的拉力为Fa、绳bO的拉力为Fb，则下列说法错误的是()
A.Fa先减小后增大
B.Fa先增大后减小
C.Fb逐渐减小
D.Fb最终变为零

11.如图所示，放置在斜劈上的物块受到平行于斜面向上的力F的作用，整个装置保持静止．现在使力F增大，但整个装置仍保持静止，则下列说法正确的是()
A.物块对斜劈的压力可能增大B.物块受到的合外力可能增大
C.地面对斜劈的摩擦力可能减小D.斜劈对物块的摩擦力可能减小
二、填空题
12.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法正确的是________．
A.拿起弹簧测力计就进行测量读数
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程
C.测量前检查弹簧指针是否指在零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数

D.应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
(2)关于此实验，下列说法正确的是________．
A.同一次实验中，O点位置不允许变动
B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
(3)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是__________．
(4)本实验采用的科学方法是____________．
三、计算题
13.如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球分别被光滑挡板挡住．挡板A沿竖直方向，挡板B垂直于斜面．
(1)分别将两小球所受的重力按作用效果进行分解．
(2)两挡板受到小球的压力大小之比是多少？
(3)斜面受到两小球的压力大小之比是多少？

14.如图所示，斜面倾角为θ＝30°，一个重20N的物体在斜面上静止不动．弹簧的劲度系数为k＝100N/m，原长为10cm，现在的长度为6cm.
(1)求物体所受的