高中生物(人教版-广东专用)必修三同步配套62保护我们共同的家园省公开课一等奖全国示范课微课金奖PP.pptx

第2节保护我们共同家园关注全球性生态环境问题(1)温室效应
温室效应是指因为CO2等温室气体大量排放，引发全球气
候变暖，造成极地冰雪和高山冰川融化，海平面上
升等。
(2)臭氧层破坏
臭氧层破坏是因为氟利昂等物质大量排放，造成地球上
紫外线辐射增强，人类皮肤癌和白内障患病率上升，植物
光合作用受抑制等。
[思维激活1]全球性生态环境危机最主要影响原因是什么？
提醒人口增加是全球性生态危机最主要影响原因。1．生态环境特点：生态环境含有全球性，主要是因为物
质循环全球性。
2．温室效应、酸雨和臭氧层破坏危害3.海洋污染、土地荒漠化4.富营养化分析尤其提醒温室效应与酸雨共性：
(1)成因：植被降低，化学燃料大量燃烧，超出了环境自
动净化能力。
(2)防治办法：大量植树造林、开发新能源，降低化学燃料
燃烧。
【巩固1】当前气象预报中有“紫外线指数”内容，提醒
市民注意防止紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强直
接原因是()。
A．滥伐森林B．水体污染
C．南极冰川融化D．臭氧层破坏
解析臭氧层中臭氧能吸收200～300纳米(nm)阳光紫
外线辐射，所以臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地
球表面量大大增加，从而产生严重危害。
答案D食物链和食物网(4)保护生物多样性关键：协调好人与生态环境关系。
(5)保护与利用关系
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而
并不意味着禁止开发和利用，而是提倡合理利用。
(1)含义
在不牺牲未来几代人需要情况下，满足我们这代人需
要，它追求是自然、经济、社会持久而协调发展。
(2)实现办法
①保护生物多样化。
②保护环境和资源。
③建立人口、环境、科技和资源消费之间协调与平衡。
[思维激活2]克隆技术能否算作保护生物多样性办法？
提醒算，克隆属无性繁殖技术，即使不能增加生物多样
性，但对濒危物种能加以保护。1．多样性内涵(三层次)2．生物多样性价值3．生物多样性保护办法(3)利用生物技术进行保护
比如建立精子库、种子库等保护濒危物种基因；利用人
工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危
物种。
(4)加强教育和法制管理。
尤其提醒对于生物多样性保护与利用要预防两个极端：
(1)防止盲目地掠夺式地开发利用，坚持可连续发展观念。
(2)防止禁止开发和利用，坚持合理开发是最好保护，如
要求禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。【巩固2】以下对保护生物多样性意义和办法描述，
错误说法是()。
A．保护生物多样性需要全球合作
B．可连续发展是人类必定选择
C．生物多样性间接价值显著大于它直接价值
D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效保护
解析建立自然保护区是对生物多样性最有效保护。
答案D全球性生态环境问题A．酸雨B．温室效应加剧，气温升高
C．臭氧层空洞D．森林面积锐减
思维导图：
深度剖析宣传画形象地揭示了地球上气温显著升高，
呼吁人类共同保护我们赖以生存家园。
答案B
思维深化造成生态环境问题根本原因是人口过分增
长。要处理环境问题，首先要控制人口增加。环境问题具
有全球性特点，处理环境问题需要各个国家共同参加。生物多样性及其保护思维导图：误区警示人们把动物分成有益动物和有害动物价值观，是以人需要为中心，片面重视了物种直接价值，而忽略了生物多样性间接价值及潜在价值，所以，我们对待所谓“有害生物”正确态度应为“控制，但不灭绝”，应给这些生物留下适当生存空间。———————2．验证性试验设计
(1)普通思绪
明确试验目标→搞清试验原理→确立完成试验关键条件→
考虑每一材料用具可能作用→设计试验方案(①试验步骤
或试验装置图，②观察、统计试验结果，③分析试验结果，
得出结论)。
(2)基本命题内容及解答关键点分析试验原理分析实
验结果能力展示
据调查，在我国有很多城市附近河流、湖泊等天然水体受
到了生活污水严重污染。其表现主要是水体发绿发蓝，继
而发黑发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含磷洗衣粉
是造成水体富营养化一个主要原因。请你利用下面材料
和用具设计一个试验对学者上述观点加以验证。
试验材料和用具
取自然界清水1000mL；玻璃水槽(两只)；含磷洗衣粉；
发绿池水100mL；蝌蚪20只；不含磷洗衣粉。试验步骤
(1)第一步：在甲、乙两只玻璃水槽中放入等量________，
再加________，甲槽中加入少许________，乙槽中加入________。
(2)第二步：将甲、乙两槽放在有阳光直射地方，天天观察________。
预测结果
①甲槽水质_________________________________________；
②乙槽水质_________________________________________。
(3)等甲槽水质变为绿黑色时，_________