高中数学 课时分层作业21 用二分法求方程的近似解(含解析)苏教版必修1-苏教版高一必修1数学试题.doc
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高中数学 课时分层作业21 用二分法求方程的近似解(含解析)苏教版必修1-苏教版高一必修1数学试题.doc
课时分层作业(二十一)用二分法求方程的近似解(建议用时:60分钟)[合格基础练]一、选择题1.用二分法求如图所示函数f(x)的零点时,不可能求出的零点是()A.x1B.x2C.x3D.x4C[由题图知,x3附近两边的函数都是负值,故用二分法不能求出零点x3.]2.下列函数中,有零点但不能用二分法求零点近似值的是()A.y=3x2-2x-5B.y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-x+1,,x+1,))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(x≥0,x<0))
高中数学用二分法求方程的近似解教案1(1)苏教版 必修1.doc
用心爱心专心116号编辑用二分法求方程的近似解(1)一、知识与技能根据具体函数的图象,能借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法.二、过程与方法1.自主学习,了解逼近思想、极限思想.2.探究与活动,适当借助现代化的计算工具解决问题,变人解为机器解.三、情感态度与价值观通过具体实例的探究,归纳概括所发现的结论或规律,体会从具体到一般的认知过程.教学重点通过用“二分法”求方程的近似解,使学生体会函数的零点与方程根之间的关系,初步形成用函数观点处理问题的意识.教学难点在利用“二
高中数学用二分法求方程的近似解教案1(1)苏教版 必修1.doc
用心爱心专心116号编辑用二分法求方程的近似解(1)一、知识与技能根据具体函数的图象能借助计算器用二分法求相应方程的近似解了解这种方法是求方程近似解的常用方法.二、过程与方法1.自主学习了解逼近思想、极限思想.2.探究与活动适当借助现代化的计算工具解决问题变人解为机器解.三、情感态度与价值观通过具体实例的探究归纳概括所发现的结论或规律体会从具体到一般的认知过程.教学重点通过用“二分法”求方程的近似解使学生体会函数的零点与方程根之间的关系初步形成用函数观点处理问题的意识.教学难点在利用“二分法”
高中数学341第2课时用二分法求方程的近似解课时作业苏教版必修1.doc
第2课时用二分法求方程的近似解课时目标1.理解二分法求方程近似解的原理.2.能根据具体的函数,借助于学习工具,用二分法求出方程的近似解.3.知道二分法是求方程近似解的一种常用方法,体会“逐步逼近”的思想.1.二分法的概念对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.由函数的零点与相应方程根的关系,可用二分法来求方程的近似解.2.用二分法求函数f(x)零点近似值的步
高中数学用二分法求方程的近似解教案1(2)苏教版 必修1.doc
用心爱心专心116号编辑用二分法求方程的近似解(2)求方程的解是常见的数学问题,这之前我们都是在等式状态下研究方程的变化关系,从而得到诸如求根公式等方程的解。但有些方程求精确解较难,本课试图从另一个角度来求方程的近似解。说求方程的近似解倒不如说是逼近解。本课重点是学习一种思维。课题用二分法求方程的近似解教学目标2.1知识目标:理解二分法的概念,掌握运用二分法求简单方程近似解的方法。2.2能力目标:体验并理解函数与方程的相互转化的数学思想方法;让学生能够初步了解近似逼近思想,培养学生能够探究问题的能力、严谨