美国高校社会服务职能演变及其对我国高校发展的启示.docx

美国高校社会服务职能演变及其对我国高校发展的启示
摘要:
本文主要研究美国高校社会服务职能的演变，并探讨其对我国高校发展的启示。通过文献研究和分析，我们发现，美国高校社会服务职能的演变经历了几个阶段，包括社区服务和公民参与、社会责任和全球视野、创新教育和成人学习等。这些演变对我国高校的发展具有启示意义，我们应该积极推进高校社会服务职能的转型和创新。
关键词:高校，社会服务，演变，启示
Abstract:
ThispapermainlystudiestheevolutionofthesocialservicefunctionsofAmericanuniversitiesandexplorestheirenlightenmenttothedevelopmentofChineseuniversities.Throughliteratureresearchandanalysis,wefoundthattheevolutionofthesocialservicefunctionsofAmericanuniversitieshasgonethroughseveralstages,includingcommunityserviceandcivicparticipation,socialresponsibilityandglobalvision,innovationeducationandadultlearning,etc.ThesechangeshaveenlighteningsignificanceforthedevelopmentofChineseuniversities,andweshouldactivelypromotethetransformationandinnovationofthesocialservicefunctionsofuniversities.
Keywords:university,socialservice,evolution,enlightenment
正文:
一、美国高校社会服务职能的演变
(一)社区服务和公民参与
美国高校社会服务职能的演变始于19世纪，最初主要是为社区提供基本的教育服务。20世纪初期，美国高校开始致力于社区服务和公民参与。根据Kecskes(2008)的研究，美国高校社区服务的发展经历了三个阶段。第一阶段是“庇护之家”(refuge)，即提供医疗和福利服务的阶段。第二阶段是“社区建设”(communitybuilding)，即高校为社区提供基础设施和服务的阶段。第三阶段是“互惠共赢”(mutualbenefit)，即高校与社区基于互惠和合作的关系。在这个阶段，高校注重社会服务成果的评估体系，以确保社会服务对社区和学校本身都具有显著的价值。(Kecskes,2008)
(二)社会责任和全球视野
20世纪末期和21世纪初期，随着全球化的到来，美国高校开始强调社会责任和全球视野的重要性。根据Hartman和Linehan(2018)的研究，高校在这个阶段扩大了其社会服务的范围和视野，包括推进社区可持续发展、提高低收入社区的生活质量、解决全球性的社会问题等。高校还注重将社会责任融入到教学、研究和学生生活中，培养学生的全球视野和社会责任感。(Hartman&Linehan,2018)
(三)创新教育和成人学习
近年来，美国高校社会服务职能的演变趋势是将其与创新教育和成人学习相结合。美国高校开始开设社会创新和社会企业课程，鼓励学生运用创新思维和市场机制解决社会问题。高校还开展了各种形式的成人学习活动，包括非学历课程、职业培训和社区教育等，为社会贡献更多的人才和知识。(Munson&Williams,2016)
二、对我国高校发展的启示
(一)培育社会责任感和公民素质
在当前我国高校面临的挑战中，培育学生的社会责任感和公民素质显得尤为重要。这需要高校通过课程设置和社会服务等手段，引导学生了解社会现实和时事热点，提升其创新意识和社会责任感。高校可以鼓励学生参与社区服务和公益活动，帮助他们掌握解决社会问题的方法和技能。
(二)推进社会创新和创业教育
随着我国经济转型和社会变革的加速，社会创新和创业成为高校社会服务职能的新方向。高校可以开设相关课程和项目，提供创业辅导和资源支持，培养具有社会价值观和创新精神的学生和社会人才。高校还可以与社会创新企业等机构合作，探索新的社会服务模式和商业模式，促进社会创新和经济增长。
(三)推动成人学习和职业培训
我国高校应该拓展社会服务范围，向成人学习和职业培训市场延伸。高校可以开发非学历教育课程和短期培训项目，为社会提供更多的职业技能和知识更新的机会。高校还可以与企业和机构合作，共同开展职业培训和科技创新项目，提升社会人才的整体素质和竞争力。
结论:
美国高校社会服务职能