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我国高校贫困生资助政策研究——以临沂师范学院为例
我国高校贫困生资助政策研究——以临沂师范学院为例
摘要：本文主要研究我国高校贫困生资助政策，以临沂师范学院为例进行深入探讨。通过分析贫困生的特点、资助政策、资助实施和效果评估等方面，发现政策实施比较全面，但还存在不少问题，如申请身份认定不规范、政策自查不全面等。因此，应加强政策宣传和贯彻实施，建立健全的贫困生资助机制，保障贫困生能够平等参与高等教育。
关键词：高校、贫困生、资助政策、临沂师范学院
一、引言
我国的高校贫困生普遍来源于农村或低收入家庭，家庭经济困难，难以承担高等教育的高昂费用。为了让贫困生能够享受平等的教育资源，我国政府出台了一系列资助政策，提供经济援助、精神支持、文化熏陶等方面的保障，促进贫困生顺利完成高等教育，减轻家庭经济负担。临沂师范学院作为一所地方性普通本科高校，一直致力于为贫困生提供全方位的资助服务，取得了显著的成效。本文将从贫困生的特点、资助政策、资助实施和效果评估等方面对该校的贫困生资助政策进行研究和探讨，希望能为其他高校的贫困生资助工作提供借鉴和启示。
二、贫困生的特点
贫困生是指那些家庭经济困难，父母不具备资助子女完成高等教育的能力的学生。贫困生的特点主要包括以下几个方面：
1、经济困难。贫困生的家庭经济困难，收入较低，生活条件相对较差，在经济方面不能提供良好的支持。
2、政策资源不足。贫困生来自城乡不同的家庭，所处环境和资源方面的差异较大，往往需要在能力和实际支持之间进行选择。
3、学业水平相对较低。由于受到家庭环境和经济条件等因素的限制，贫困生的学业水平相对较低。
三、资助政策
为了解决贫困生的困难，我国政府从教育、经济、民生等多个方面制定了相关政策。临沂师范学院针对贫困生问题，也提出了相应的资助政策。其中，主要包括以下几个方面：
1、奖学金。根据学生的成绩和经济情况，学校设立了各级别的奖学金，资助额度在1000-15000元之间。
2、助学贷款。学生可在学校申请贷款，提供需要助学的证明材料，额度最高可达5000元。
3、特殊保障金。学生在遇到重大生活状况或意外时，可向学校申请特殊保障金，资助额度为1000-5000元。
4、勤工助学。学校提供了各类勤工助学岗位，为有需要的贫困生提供就业机会，帮助缓解家庭经济困难。
5、心理咨询。为了支持贫困生全面发展，学校也提供了心理咨询服务，为贫困生提供精神支持。
四、资助实施
临沂师范学院的贫困生资助政策实施较为全面，但在具体的实施过程中，仍存在不少问题。主要表现在以下两个方面：
1、身份认定不规范。在对贫困生进行身份认定时，有些学生信息不够准确，并不能反映出实际的家庭经济情况。同时，存在部分学生虚报家庭情况的情况。
2、政策自查不全面。学校在评估贫困生资助政策的效果时，有些奖学金、助学贷款等政策无法真实反映学生的真实情况，存在一定的数据偏差。
五、效果评估
通过对临沂师范学院贫困生资助政策的效果评估，我们可以发现，学校在资助政策的实施上取得了显著的成效。其中主要表现在以下两个方面：
1、家庭经济负担减轻。学生通过获得各种奖学金、助学贷款等途径，家庭经济水平得到不同程度的改善，学业负担也得以减轻。
2、贫困生学习成绩提高。学校为贫困生提供了全方位的资助服务，帮助学生克服家庭困难和生活问题，提高学生的学业水平，让学生更好地顺利完成学业。
六、结论与建议
通过对临沂师范学院贫困生资助政策的研究和探讨，我们可以得出以下结论和建议：
1、政策宣传要加强。学校应当加强对资助政策的宣传和解释，提高学生和家长对相关政策的了解和认识。
2、建立完善的贫困生资助机制。学校应当制定和完善有关贫困生资助的政策，建立一套完整的资助机制，对贫困生得到更好的资助。
3、政策执行要规范。为了让贫困生得到更好的资助，学校应当完善相关的政策执行流程，严格审核和认定学生的资助标准和身份。
4、提高政策评估的水平。学校应加强政策效果评估与监督工作，完善贫困生的资助政策，确保其能够贯彻实施。
在临沂师范学院的贫困生资助政策实施中，政策执行规范、政策宣传得当、政策评估完善，将能够更好地保障贫困生的利益和权益，促进他们更好地完成高等教育。