层次化的书籍正文设计流程——递进式发散设计.docx
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层次化的书籍正文设计流程——递进式发散设计.docx
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作业设计的层次化要从作业的难度和作业量的分层两方面考虑。1、作业量的分层作业量的分层是指我们可以根据学生个体情况和对其发展要求的不同进行增减。要求过于简单的,学生容易掌握的不必再留,同类作业切忌重复。对于学习能力强、态度认真、知识掌握较快的学生可以不留作业或减少徒劳的作业,对于学习能力薄弱、态度不够认真、知识掌握不够牢固的,可适当增加作业量。这样可以让学有余力的学生获得自由发展的时间和空间,让所有学生都能得到充分的发展,真正做到“教育面前人人平等”。2、作业难度的分层作业的难度应略高于学生原有的知识水平,
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