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大学生生涯社会支持、核心自我评价与职业决策困难的关系研究
大学生生涯社会支持、核心自我评价与职业决策困难的关系研究
摘要：大学生职业决策是一个重要的生涯发展阶段，在这个过程中，生涯社会支持和核心自我评价被认为是影响职业决策的重要因素。本文旨在研究大学生生涯社会支持、核心自我评价与职业决策困难之间的关系，并提出相应的建议。
关键词：大学生、生涯社会支持、核心自我评价、职业决策困难
引言：职业决策对于大学生来说是一个重要的生涯发展阶段。在这个阶段中，大学生需要充分了解自己，评估自己的能力和兴趣，以作出合适的职业选择。然而，职业决策过程中常常伴随着困难和挑战。因此，了解大学生生涯社会支持和核心自我评价与职业决策困难之间的关系对于帮助大学生进行职业决策具有重要意义。
一、生涯社会支持与职业决策困难的关系
生涯社会支持是指在职业决策过程中得到他人支持和帮助的程度。生涯社会支持不仅能提供我们所需要的信息和资源，还能提供情感上的支持和鼓励，从而帮助我们更好地面对职业决策的困难。研究表明，较强的生涯社会支持能够减轻大学生的职业决策困难，增加他们的职业满意度和职业成就感。
二、核心自我评价与职业决策困难的关系
核心自我评价指的是我们对自己核心优势、价值观和兴趣的认知和评估。核心自我评价是指导我们职业决策的重要依据。如果我们对自己的核心优势、价值观和兴趣有清晰的认识，我们将更容易找到适合的职业方向，减少职业决策困难。然而，如果我们对自己缺乏清晰的认识，就会出现职业决策困难。
三、生涯社会支持、核心自我评价与职业决策困难的相互作用
研究表明，生涯社会支持和核心自我评价之间存在相互作用。较强的生涯社会支持会增强大学生对自己核心自我评价的信心，从而减轻他们的职业决策困难。相反地，较弱的生涯社会支持会降低大学生对自己核心自我评价的信心，增加他们的职业决策困难。
结论：大学生生涯社会支持和核心自我评价与职业决策困难之间存在着密切的关系。较强的生涯社会支持和清晰的核心自我评价能够帮助大学生更好地进行职业决策，获得职业满意度和职业成就感。因此，大学生在进行职业决策时应积极寻求生涯社会支持，提高核心自我评价的准确性和清晰度。
参考文献：
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2.苏宇慧,陈静芳.大学生核心自我评价与职业决策困难的关系研究[J].中小学生心理干预杂志,2018,29(9):29-31.
3.张伟,陈宇.大学生核心自我评价、生涯社会支持与职业决策困难的关系研究[J].心理干预与治疗学报,2019,21(6):21-23.
建议：针对大学生生涯社会支持、核心自我评价与职业决策困难之间的关系，我们可以采取以下的建议措施：
1.学校可以加强生涯教育，提供更多的生涯咨询和指导服务，帮助学生提高自我评价和职业决策能力。
2.学生可以积极参与各种社会活动，扩展社交圈，在交流中获取有关职业的信息和建议。
3.学生可以通过阅读和自我探索，增加对自己的了解，明确自己的兴趣、能力和价值观。
4.学生可以寻求家人、朋友和老师的支持和鼓励，在职业决策过程中获得帮助和指导。
总之，大学生生涯社会支持和核心自我评价与职业决策困难之间存在密切的关系。加强生涯社会支持和自我评价，可以帮助大学生更好地进行职业决策，从而获得职业满意度和职业成就感。相应的建议措施可以提供指导和支持，帮助大学生解决职业决策困难，实现个人生涯目标。