高中语文《书愤》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文素材.doc
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高中语文《书愤》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文素材.doc
《书愤》■关于陆游介绍陆游,南宋诗人。字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。祖父陆佃,徽宗时官至尚书右丞,被诬元祐党籍,罢知亳州。父陆宰,官朝请大夫,直秘阁。陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭。他诞生和成长的年代,正当宋王朝腐败不振、屡遭金国(女真族)进犯的时候。陆游诞生的第二年,金兵即攻陷宋朝首都汴京(今河南开封),他随父陆宰向南逃亡,在“经旬不炊”和夜闻金兵马嘶中,历尽艰辛,逃至寿春(今安徽寿县),后又逃归故乡山阴。饱经丧乱的生活感受,群情激昂的抗敌气氛,给童年时代的陆游留下难忘的印象,
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《书愤》■关于陆游介绍陆游南宋诗人。字务观号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。祖父陆佃徽宗时官至尚书右丞被诬元祐党籍罢知亳州。父陆宰官朝请大夫直秘阁。陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭。他诞生和成长的年代正当宋王朝腐败不振、屡遭金国(女真族)进犯的时候。陆游诞生的第二年金兵即攻陷宋朝首都汴京(今河南开封)他随父陆宰向南逃亡在“经旬不炊”和夜闻金兵马嘶中历尽艰辛逃至寿春(今安徽寿县)后又逃归故乡山阴。饱经丧乱的生活感受群情激昂的抗敌气氛给童年时代的陆游留下难忘的印象并受到深刻的爱国主义教育。他后来曾
高中语文《苏幕遮》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文素材.doc
《苏幕遮》■词中精品──周邦彦《苏幕遮》欣赏周邦彦是北宋后期的大词人其《苏幕遮》清新雅淡浑若天成于周词中别具一格。历代文人咏荷词举不胜举但周邦彦的这首《苏幕遮》看似信手勾勒淡淡的几笔却令人叹为观止成为独步词坛的经典之作。此词作于夏日一个雨后初晴的早晨在鸟雀欢快的吱喳声中作者看到阳光照耀下的雨后风荷不由得思绪万千眼前的一切多么像江南家乡的景色啊然而“故乡遥何日去”一种久客京华的羁旅思绪萦绕心头。全词以写雨后风荷为中心并由此而引入故乡归梦。上下片联成一片融情入景不着痕迹。实为宋词中上佳之作。而写荷数语和轻舟归
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《苏幕遮》■词中精品──周邦彦《苏幕遮》欣赏周邦彦是北宋后期的大词人,其《苏幕遮》清新雅淡,浑若天成,于周词中别具一格。历代文人咏荷词举不胜举,但周邦彦的这首《苏幕遮》,看似信手勾勒淡淡的几笔,却令人叹为观止,成为独步词坛的经典之作。此词作于夏日一个雨后初晴的早晨,在鸟雀欢快的吱喳声中,作者看到阳光照耀下的雨后风荷,不由得思绪万千,眼前的一切多么像江南家乡的景色啊,然而,“故乡遥,何日去”,一种久客京华的羁旅思绪萦绕心头。全词以写雨后风荷为中心,并由此而引入故乡归梦。上下片联成一片,融情入景,不着痕迹。实
高中语文《蜀相》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高二《中国古代诗歌散文欣赏》语文素材.doc
《蜀相》■杜甫:一个人如何成为诗圣李白使诗歌变成“神曲”,而杜甫使诗歌成为“人歌”。李白总是往一般化、抽象化上靠,而杜甫则总往具体化、形象化上靠。读李白的诗,我们感受到人生宇宙的莫大寂寞,而读杜甫诗,我们颇感身处人间的种种具体烦恼——不论这烦恼有多大,由于是具体的苦难与不幸,相对于那种生命本质上的苦痛,它在质上还是小的。是的,李白总是大鹏一般,精神遨游天上,而杜甫则时时注目人间,他为那些声声入耳的悲声和丝丝入目的苦形所牵挂,所苦恼,忧心忡忡而又不知所措。与李白对具体的人事不感兴趣正相反,杜甫对日常生活中的