小学建筑设计案例分析省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

China·ZiBo山东省普通小学基本办学条件标准一、学校规模二、校园规划设计三、学校建设用地标准2、体育用地。体育用地应满足对应学校所需田径场（含环形跑道和直跑道），篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。各类体育场地设置与用地面积应符合表3-1要求。3、绿化用地。学校绿化用地包含集中绿地和室外自然科学园地等。普通小学绿化用地面积不低于3平方米/生，见表3－2。新建学校需留足绿化用地，绿化用地率不低于35%。四、学校校舍建设标准4.校舍建筑面积五.山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准淄博市城市规划管理技术要求一.建筑间距4.非住宅建筑之间最小间距应符合表9要求5.医院病房楼、休（疗）养院住宿楼、专为老年人设计居住建筑和大、中、小学教学楼日照间距，应确保被遮挡上述建筑冬至日有效日照时间不少于2小时，幼稚园、托儿所教学楼和生活用房，应确保冬至日有效日照时间不少于3小时。详细执行时依据其朝向与正南方向夹角不一样，间距不得小于表10要求。二.建筑退让用地边界距离三.建筑后退城市道路红线距离表12建筑主要朝向后退道路红线最小距离注：①L指道路红线宽度，H指建筑高度；
②高层退线指主体部分，裙房按多、低层建筑控制（裙房低于24米时）；
③建筑沿路有主出入口或建筑位于道路交叉口时，建筑后退道路红线距离应大于表中道路南侧退让距离；
④建筑次要朝向后退道路红线最小距离应大于表中对应退让距离0.9倍；建筑沿路无出入口可按次要朝向标准后退道路红线。
⑤住宅建筑和教育卫生建筑后退道路红线距离应同时满足表11中最小后退用地边界距离要求；商业建筑最小退让道路红线距离应在对应数值基础上适当加大。建筑设计布局注：①学校设在不一样地点，所需面积有所不一样；
②学校等级是指中心校、重点校或是普通校；
③学校管理方式是由市、区不一样级别、干部配置，以及因为教育改革影响教育方法来确定；
④建筑层数可依据规划和使用要求而变动，但建筑容积率不能超出《规范》要求。学校基地功效分区联络关系图学校基地功效分区联络关系图建筑平面组成图北京大学从属小学本工程包含新建教学楼、新建宿舍楼、旧有教学楼改造和地下车库工程。建筑面积共计24800㎡。环境：.北京大学从属小学位于北京大学富有特色燕东园区，北为20世纪初建造别墅区和北大幼稚园，东与清华大学隔路相对,西为优雅平静燕东园别墅区，南为北大力学系教学区。园区内拥有大量古树名木，一座四层现实状况教学楼和部分平房教室，四栋灰砖坡顶别墅。该建筑采取钢筋混凝土结构，打破以往教学楼设计手法，建筑整体显得庄重、严厉。厚重锥形中庭内还保留了千年古树。校园内大量名木古树和身处含有深厚文化气氛北大燕东园是启发设计者进行节能技术探讨主要动因之一。每个建筑所采取节能技术办法均是建筑本身特点、环境和当地气候条件三者综合平衡结果。阿德莫尔小学NAC建筑企业在华盛顿贝尔维尤（Bellevue）设计Ardmore小学是一座紧凑和节能项目，并实现了小区感、合作以及与大自然联络。
学校里建筑并没有层级关系，每一个单元都有直接和平等通路，不但供学校使用，也可用作小区教育。学习过程并不但仅在教室中发生，关键空间如多功效室、图书馆、庭院等都成为共享区域，勉励学生去发觉身边事物。
学校里建筑并没有层级关系，每一个单元都有直接和平等通路，不但供学校使用，也可用作小区教育。学习过程并不但仅在教室中发生，关键空间如多功效室、图书馆、庭院等都成为共享区域，勉励学生去发觉身边事物。
项目意在于经过紧凑简练外形和透明复杂内部结构，来表现一个对于时间流逝有感而发震撼和创意。这种非线性设计理念，经过贯通整栋建筑各种各样蜿蜒小路、将或近或远不一样空间表示得淋漓尽致。在整个建筑充满着十足透明感。这是一个惯用设计手法，能够增强建筑内在品质，增加体验效果，同时这也表示了一个“教育理念公开性”，表示了有计划有意识地培养协作精神和全方面集体观念。其它小学案例Thankyouforwatching.