学会感恩--主题班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

歌曲《绿叶对根情意》设计目标

现在学生，就其心灵一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。所以.经过此次班会，努力唤回学生回报爱心良知，并引导学生经过抒发真情实感习作来重新构筑健全人格，知道爱无私、伟大、纯洁，激发学生爱情感。重点

知道感恩回报是我们社会一个道德规范，并在以后学习、工作、生活中身体力行。美国罗斯福总统就常怀感恩之心。听说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信抚慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱朋友，谢谢你来信抚慰我，我现在很好，感激上帝：因为第一，贼偷去是我东西，而没有伤害我生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸是，做贼是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸事，而罗斯福却找出了感恩三条理由。这是一个怎样气度和智慧！在美国，感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣最地道国定假日。在这一天，含有各种信仰和各种背景美国人，共同为他们一年来所受到上苍恩典表示感激，虔诚地请求上帝继续赐福。其实值得感恩不但仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应一直抱有感恩之心。我们生命、健康、财富以及我们天天享受着空气阳光水源，莫不应在我们感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用牌子上这么写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，深入说与那些失去生命和自由人相比，当前能这么快高兴乐地活在世界上，谁说不是一个命运恩赐，我们还会时常愤恨得发抖而总去埋怨命运给自己不幸和不平吗？西方国家有“感恩节”，中国自古以来就提倡“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展今天，一些人却不知道感恩了。一些以自我为中心学生，在家里，吃饭时最好菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽大明亮教室，使用优良教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心劝戒他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人经常是“要求”多于“感恩”，只顾自己利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学帮助视为理所当然、天经地义。有这么一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去探望当年产科医生，感激他将孩子率领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先称赞她，而是提醒女儿：不论取得什么样荣誉，都离不开你身边同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃食品时，她都会懂事以微笑和“谢谢”来感激父母对她关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围人都来分享自己高兴。成都某大学近期开展了一项特殊活动：让学生们算笔账，算出大学四年需要花费多少钱？每个小时每一分钟需要花费多少钱？同时勉励学生将自己心得以书信方式和家长交流，许多学生由此看到了父母身上承载着艰辛和重负，体会到父母心灵深处对自己期望。这些处处表达出融洽亲情、了解和感激传统家书感动了学校、感动了老师，他们将这些信编成了一本《当代大学生品德行为》书，作为校外辅助教材。青岛开发区四中天天都给学生布置感恩作业：“今天有没有给他人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？”老师用激励性语言给予学生关爱和了解批阅，并评出四个等级，将成绩记入学生德育档案。学校这么做目标，就是让学生学会反思，善于发觉他人优点，加强自律，学会对帮助过自己人心存感激，来塑造学生健全人格。我们有太多值得感恩事情和理由。感激我们父母，因为你们言传身教，于是，我们知道了什么是黑，什么是白，知道了分辨是非曲直。感激我们老师，因为你们指导和教育，于是，我们知道了用知识来武装自己。感激我们朋友和同学，是你们友情和包容，让我们有了自己独立性格表现，于是，我们也学会了包容他人……学会感恩，不要再认为全部事情都是理所当然，其实全部一切都来之不易。我们要感激为我们服务人，以学校为例，假如没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等工作保障，我们校园生活和学习就难以维持。学会负担自己在学校和家庭责任和义务；学会感受为他人服务高兴；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在意”每一个人，尊重他人权益；表达在生活每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整齐环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为平静属于大家……如此学会、学会，能使我们知道更多,爱更多,得到更多。学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这漂亮世界，已经是足够伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默为我们付出，我们就别再贪得无厌索求他们付出，学会感恩，不要