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Model9Unit3:Themeaningofcolour Grammarandusage 【TeachingAims】 Letstudentsreviewtheadverbialclausesandapplywhattheyhavelearnt. 【TeachingImportantPoints】 Helpthestudentstoestablishaclearunderstandingoftheadverbialclauses 【TeachingDifficultPoints】 Helpthestudentstoestablishaclearunderstandingoftheadverbialclauses 【TeachingAids】 1.Themultimedia2.Theblackboard 【TeachingProcedures】 状语从句复习 (一)时间状语从句 1.when,while和as 1)when的用法 (1)when既可引导一个持续动作,也可引导一个短暂动作,可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。 WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays. 我住在那里时,星期天常到海滨去。 Whenthefilmended,thepeoplewentback. 电影一结束,看电影的人便回去了。 (2)when可用作并列连词,意为“在那时,在这时”,相当于andatthis/thattime。 IwasthinkingofthiswhenIheardmynamecalled. 我正想着这件事,突然听到叫我的名字。 Hewasonthepointofleavingwhensomeoneknockedatthegate. 他刚要走,有人敲门。 Wehadjustfallenasleepwhenthebellrang. 我们刚刚入睡,突然铃声响起来了。 (3)when还可表“既然”。 Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready? 既然你已经有了这么好的工作,为什么还要找新的工作? 2)while的用法 (1)while可表“当……的时候”或“与……同时(发生)”,while从句中的动作应该是可持续的。 Theyarrivedwhilewewerehavingdinner. 他们来的时候,我们正在吃饭。 (2)while表对比,意为“却,但是,然而”,用于强调两种情况、活动等之间的差别。 Thatregionhasplentyofnaturalresourceswhilethisonehasnone. 那个地区自然资源丰富,这个地区却一点也没有。 (3)while可用来表“虽然,尽管”,相当于although。 WhileIunderstandwhatyousay,Ican’tagreewithyou. 尽管我理解你说的话,但是我不能同意你的意见。 3)as的用法 表“(正当)……的时候”或“随着”。 Astimepassed,thingsseemedtogetworse. 随着时间的推移,情况似乎变得更加糟糕了。 4)如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,when,while与as可互换使用。 When/While/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine. 当我沿大街行走时,我碰巧遇到了一个老朋友。 2.assoonas,immediately,directly,instantly,themoment,theminute,theinstant,nosooner...than...,hardly/scarcely...when...和once(一……就……) 这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生,常译为“一……就……”。从句中用一般时态代替将来时态。 Onceshearrives,wecanstart. 她一到,我们就可以开始。 Hesaidhe’dphoneyouthemomenthegothome. 他说他一到家就给你打电话。 Theboyburstintotearsimmediatelyhesawhismother. 那男孩一见到他妈妈就哭起来。 注意:nosooner...than...;hardly/scarcely...when...这一结构的时态搭配:nosooner与hardly/scarcely引导的主句谓语动词应用过去完成时,而than与when引导的从句谓语动词应用一般过去时。此外,当把nosooner和hardly/sca