基础写作写作动机市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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第三章写作动力源——动机萌发第三章写作动力源:动机萌发第一节写作动机特征第一节写作动机特征第一节写作动机特征第一节写作动机特征第一节写作动机特征二、写作动机潜隐性写作动机还含有潜隐性特点,动机和目标不尽相同,目标是行为所要到达结果,它总是自觉地被主体所把握,而动机则不一定被意识到,即在写作活动中也存在着无意识潜在动机。第一节写作动机特征第一节写作动机特征第一节写作动机特征第二节写作动机产生条件及把握第二节写作动机产生条件及把握第二节写作动机产生条件及把握第二节写作动机产生条件及把握第二节写作动机产生条件及
微写作写作指导市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
微写作写作指导年高考北京卷《考试说明》向社会公布,今年高考语文作文将一分为二,增加微写作,并首次明确“微写作”占10分。【高考试题】【答案范例一】【答案范例二】【答案范例三】何谓微作文?微写作顾名思义就是微小作文,字数普通在100到300字以内。微写作其实并不是一个新生事物,早在全国统一高考命题时,1990年、1991年、1992年、1993年、1996年、1997年、1998年都有微写作命题出现。【1990年全国高考】阅读下面材料,完成34──36题。一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘(3
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第三章写作活动中客体原因本章主要内容写作客体普通问题写作客体含义写作客体≠哲学“客体”写作客体≠写作材料P61写作客体≠写作材料P61写作客体含义客观事物要成为写作客体,应具备两个条件:第一,进入写作主体视野并激发起写作欲望;即写作客体是写作主体认识视野中一切认识对象。它包含一切被写作主体认识、描摹、评价物质世界与精神世界、外部世界与主观世界。从山川草木到社会生活、从事物外貌到内在结构、从他人言语到自我内心,都能够作为写作客体。客观事物要成为写作客体,应具备两个条件:第一,进入写作主体视野并激发起写作欲望
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让名著阅读点亮语文【微写作(10分)】从下面三个题目中任选一题,按要求写作。①《呐喊》中哪一篇作品结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈说理由,150字左右。②在《红岩》《平凡世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”人,写出其“内心强大”表现。要求:写出人物姓名,150字左右。③在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求:写出赞美对象姓名和特点,不超出150字。《自序》《狂人日志》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发故事》《风波》《故乡》
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