高考物理总复习 2 第1讲 重力 弹力 摩擦力教案 新人教版-新人教版高三全册物理教案.docx

第1讲重力弹力摩擦力

一、力
1．力是物体对物体的作用，力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2．力的性质
(1)力不能脱离物体而独立存在，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。
(2)力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体。
3．力的表示方法
(1)力的图示。
(2)力的示意图。
二、重力
1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2．大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。可用弹簧测力计测量重力。
3．方向：总是竖直向下的。
4．重心：其位置与物体的质量分布和形状有关。
三、弹力
1．弹力
(1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。
(2)产生的条件
①物体间直接接触。
②接触处发生弹性形变。
(3)方向：总是与物体形变的方向相反。
2．胡克定律
(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
(2)表达式：F＝kx。k是弹簧的劲度系数，由弹簧自身的性质决定，单位是N/m，x是弹簧长度的改变量，不是弹簧形变以后的长度。
四、摩擦力
滑动摩擦力和静摩擦力的对比
名称
项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙
②接触处有压力
③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙
②接触处有压力
③两物体间有相对运动大小、
方向大小：0<f≤fm
方向：与受力物体相对运动趋势的方向相反大小：f＝μFN
方向：与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动滑动摩擦力大小的计算公式f＝μN中μ为比例常数，称为动摩擦因数，其大小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关。

(判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。)
1．重力的方向一定指向地心。(×)
2．物体所受弹力的方向与自身形变的方向相同。(√)
3．轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆。(×)
4．运动的物体也可以受到静摩擦力作用。(√)
5．两物体间正压力增大时，接触面间的摩擦力不一定增大。(√)
6．物体间的摩擦力越大，动摩擦因数一定越大。(×)

1．(重力和重心)把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示，则薄板的重心可能是图中的()

A．A点 B．B点
C．C点 D．D点
解析将物体悬挂起来，竖直方向上受重力和绳的拉力，由二力平衡条件分析可得，重心位置可能是D点。
答案D
2．(弹力)(多选)一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，因果关系正确的是()
A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
解析弹力产生的直接原因是施力物体的形变。地面受到的向下的弹力的施力物体是地面上的物体，A项错误，B项正确；物体受到的向上的弹力的施力物体是地面，C项正确，D项错误。
答案BC
3．(胡克定律)(多选)两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示。开始时两弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则()

A．b弹簧的伸长量也为L
B．b弹簧的伸长量为eq\f(k1L,k2)
C．P端向右移动的距离为2L
D．P端向右移动的距离为eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(k1,k2)))L
解析两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，两弹簧中的弹力大小相等，k1L＝k2x，解得b弹簧的伸长量为x＝eq\f(k1L,k2)，选项A错误，B正确；P端向右移动的距离为L＋x＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(k1,k2)))L，C项错误，D项正确。
答案BD
4．(摩擦力)某同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，该同学受到的摩擦力分别为f1和f2，那么()
A．f1方向竖直向下，f2方向竖直向上，且f1＝f2
B．f1方向竖直向上，f2方向竖直向上，且f1＝f2
C．f1为滑动摩擦力，f2为滑动摩擦力
D．f1为静摩擦力，f2为静摩擦力
解析匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡，由平衡条件可知：f1方向竖直向上，f1＝G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2方向竖直向上，且f2＝G，所以f1＝f2，A项错误，B项正确；双手握住竖直竹竿匀速攀上过程受到静摩擦力作用，匀速滑下的过程中，受到滑动摩擦力作用，C、D两项错误。
答案B

考点1弹力的分析和计算
考|点|速|通
1．弹力有无的判断“三法”
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。多用来判断形变较明