初中家长会PPT省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

初一年级家长会各位家长，下午好！家长会主要内容学校办学理念是：为孩子幸福人生奠基。

总体目标：把十九中学建设成为一所全方面优质理想学校。
理想学校：是指学生向往这所学校，能在这里幸福成长，并为终生学习和获取幸福人生打下良好基础，三年习得，终生受益；教师在这里能够愉悦工作、成就事业并感到幸福；学校能够赢得家长满意和社会赞誉。三年习得，终生受益课改根本理念就是素质教育★感恩教育——最好道德教育
孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活我们远离战争远离贫穷，拥有富足远离疾病，拥有健康。贵州省紫云县水塘镇格凸村有一所坐落在洞穴中小学校。中洞小学始建于1984年，186名学生，学生天天翻山越岭6个小时来到洞中求学。08-海淀区青年教师教学基本功比赛
北京十九中教师获奖名单08-海淀区青年教师教学基本功比赛
北京十九中教师获奖名单语文考试标准分认识考试标准分认识有不少家长心存迷惑和疑虑：为何我孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就学习退步了呢？我们家长能做点什么呢？在这里，我们把“分化”造成原因和应正确方法与家长交流一下，期望能对教育孩子有所帮助。www.bj19zx.cn学习实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维深度和广度。对知识简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二教学内容和以前相比有一个显著改变，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生“思维准备”在小学没能做好，到了中学依然按小学思维方式去学习和思索，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
小学阶段学生，听老师和家长话，取得好成绩并不太难。然而，不少学生在小课时期就已经种下了“初二分化”种子。如：学习方式属于死记硬背、凭“小聪明”但学习习惯不好、知识面很窄等等。不是学生不聪明，而是视野太窄，思索问题方式和习惯出了问题。［策略］
⑴改进学习方式。肯动脑筋，善于思索，善于提出问题。提出问题，往往是成功二分之一。
⑵知识面要尽可能宽敞。要有大量课外学习、大量生活实践作为“背景”。家长要重视孩子知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践环境和条件。
⑶关注学习成绩“智力含量”。不要只强调学生成绩分数，而要看成绩是怎样得来。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思索，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”结果？需要关注是学生学习方式，思维参加程度。2．意志力和毅力上原因2．意志力和毅力上原因3.学习习惯上原因3.学习习惯上原因4.青春期带来烦恼。5.个性与人际关系尴尬5.个性与人际关系尴尬6.家庭干扰。6.家庭干扰。7.社会影响。8.理想和价值观原因。8.理想和价值观原因。9.其它原因。9.其它原因。家长在教育中轻易产生以下五种误区。有父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦虑。有时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行处罚。面对初二年纪段孩子简单地使用这些方法是十分欠妥，学生学习习惯养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情能够了解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试各种教育方法，考究对学生过程管理，不能杀鸡取卵，急燥暴燥，急于求成。
那么，家长应该从哪里入手提升孩子学习成绩呢？简单地说：第一、抓作业。要要求孩子放学后必须做完作业,必须检验.口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而快速，在高质量中求快，语言表示务求清楚。
另外，家长“抓”应带有一定强制性，即详细要求、详细督促、详细检验。有家长要求一大堆，却不认真检验落实，时间长了，孩子摸透了家长脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细，检验认真到位，才能使孩子感觉家长要求严厉性，进而约束自己把要求化为行动。实践证实，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子学习只要能坚持正确要求,好学习习惯是一定能够养成，学习成绩也会快速地得到提升。针对以上情况，我们向家长提出一些提议：
1．家长要了解学校对学生要求，主动配合学校做好工作。
2．家长要培养孩子处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．重视学习习惯和学习能力培养，使学生养成良好学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生实践能力和创新能力。
4．要学会观赏孩子，要善于发觉他们闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样。试想当一个学生认识到自己也一样很优异，当他内心成材成功欲望被激起时，学生能学不好吗？要了解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。实际上，大多数学生也不在意家长给他们买多少好吃多少穿，有时一句勉励话语、一个慈爱眼神就能够使他们很满足、充满动力了。

谢谢倾听！