龙文教育个性化辅导方案隽子予.doc

中小学1对1课外辅导专家

龙文教育
个性化辅导方案

学员姓名：隽子予
在读年级：七年级
就读学校：行知中学
编制时间：2012年5月26日

龙文教育个性化辅导方案

日期：2012年5月26日

学员编号：在读年级：七年级总课时数：12班主任：
学员姓名：隽子予辅导科目：数学辅导时间：2012年5月—2012年7月学科教师：刘伟学生的基本情况优点不足
1、对一些基本概念，掌握的比较清楚。
2、有一定接受能力，会简单的学以致用。
3、对于计算，已掌握基本的计算法则和简单方法
4、有着很强的主动学习的愿望
1、缺乏好的学习方法。
2、知识结构欠缺系统化，需要重新梳理。
3、做题速度慢。
4、存在一定的粗心大意现象，例如审题不仔细，简单的计算失误。辅导计划表
【总体思路】
掌握课堂的相关知识点，并进行有针对性的相关训练，预习新课内容，在上课过程中结合学生的作业情况进行查缺补漏。序号辅导内容预计课时教学时间备注1因式分解12提取公因式法13用乘法公式分解因式14因式分解的简单应用15因式分解总结和梳理16因式分解专题强化训练17分式18分式的乘除19分式的加减110分式方程111分式总结和梳理112分式专题强化训练1预期目标
对于一些概念性的东西，包括概念的内涵、外延、特例、反例都要向学生讲解清楚；
对于一些基本的计算，向学生强调计算的重要性和一些简单的计算技巧;
在上课过程中，强调审题的重要性，题目所给的每一个条件都是有用的;
粗心是学习的死敌，尽量减少一些非智力因素引起的扣分；
学科教师建议
保证学习时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固；
把每次学校测试试卷带给老师分析,找出问题,便于查漏补缺；
学生必须培养刻苦努力的精神,全身心投入学习,严格要求自己；
学习数学，做题是根本，希望学生能够大量练题，培养数学学科思维；
经常犯错部分要及时复习，避免下次出现相同错误；
希望学生在本中心学习的同时,在家在学校也要认真学习；

家长意见

家长签名：签字日期：