修改病句复习专题公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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温故而知新一封家信病症类型我“手术刀”小组合作:找出病因,口头修改。(1)每个学生都应该上课专心听讲好习惯。(2)我们要不停改进学习方法,增强学习效率。(3)因为奶奶喜欢花,而且种了很多花。(4)这本书对我很感兴趣。(5)我预计他今天一定不会来参加会议了。(6)造纸是我国古代四大创造。(7)我国有世界上独一无二举世无双万里长城。(8)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。(9)同学们迫不急待地奔向操场。(10)“西游记”是我国四大名著之一。(11)小丽和小红是好朋友,她常帮她复习功课。(1)每个小学生都
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期末复习专题——病句修改解题知识:1、用词不妥2、搭配不妥3、成份残缺4、语序不妥5、前后矛盾常见病句类型2、搭配不妥2、搭配不妥2、搭配不妥2、搭配不妥2、搭配不妥2、搭配不妥3、成份残缺4、语序不妥5、前后矛盾7、范围不清(分类不妥)8、重复罗嗦9、表意不明(歧义)①牧童牵着牛在吃草。②许多学校附近人都来观看比赛。③我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色提包。④开刀是他父亲。1、用词不妥2、搭配不妥3、成份残缺4、语序不妥5、前后矛盾1、小强是位很大方同学,我们第一次见面,他就肆无忌惮地跟我
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句辨析和修改病句学习内容修改病句惯用符号1、我们必须恪守纪律习惯。2、他告诉了我过去一段愉快往事。3、这篇作文层次语言通顺。4、父亲全神贯注地读书在灯光下。5、昨天晚上,他昼夜未眠。6、大家决定采取课外活动时间在校园里栽树。7、我们故乡漂亮而丰饶,这里土地肥沃,尤其适宜种植果树、棉花、甘蔗,另外,还适宜栽种梨树和枣树。8、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。9、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳鸟叫声。例1:正在仔细地批改学生作业。例2:我们从小讲卫生好习惯。例3:校园里处处洋溢着欢乐。成份残缺重复烦琐搭配
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3/65修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。病句类型??3、异口同声地说:“赞成!”6、他语文作业基本上全部完成。8、李红和张燕是邻居,她经常到她家玩。9、一到学校,我就听到悦耳歌声和淡淡清香。常见病句有十种病因怎样修改病句修改时不能改变句子原意,在改动时,要找准病因,含有针对性,什么地方有错,就改什么地方;缺什么,就补上什么;什么多出,就删去什么。既不能改变原意,又不能“节外生枝”走弯路。修改病句标准也就是说,有些病句改法并不唯一,关键要把握哪种改法“巧”
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修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。病句的类型??3、异口同声地说:“赞成!”6、他的语文作业基本上全部完成。8、李红和张燕是邻居,她经常到她家玩。9、一到学校,我就听到悦耳的歌声和淡淡的清香。常见的病句有十种病因怎样修改病句修改时不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,具有针对性,什么地方有错,就改什么地方;缺什么,就补上什么;什么多余,就删去什么。既不能改变原意,又不能“节外生枝”走弯路。修改病句的原则也就是说,有些病句的改法并不唯一,关键要把握哪种改