人教版历史必修三第二单元复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

历史必修三第二单元复习第二单元
西方人文精神起源及其发展①②强调人价值，“人是万物尺度”②是西方思想史上人文主义精神最初表达1.背景：
（1）智者学派重视人作用，但忽略道德
（2）雅典社会世风日下、道德沦丧
苏格拉底和智者异同：思想主张4、智者学派兴起根本原因是
A、古代希腊城邦奴隶制民主政治发展

B、雅典成为政治文化中心
C、参加政治生活成为每个公民生活主要内容
D、许多思想家个人努力结果

5．以下关于智者学派说法错误是
A．怀疑和否定神存在B．以“人”为研究中心
C．是古希腊民主政治发展产物
D．强调人尊严与价值
7、人是万物尺度，对此最准确了解是
A、神是不存在，人是万物主宰和中心
B、由人所制订法律含有至高无上地位，法律面前人人平等
C、人价值和尊严是至高无上
D、人都是平等，全部些人自然需求都是一样
8、智者学派和苏格拉底共同主张有：
A、神是不存在，人是万物主宰和中心
B、强调人类理性，否定绝对权威
C、“道德就是知识”
D、热衷于研究人类及其环境9、与智者学派相比，苏格拉底更重视：
A神对万物安排
B人伦理道德
C认为人类是最高级
D追求自然界和人类生活各方面秩序10、以下属于智者学派研究内容是（）
①人与人之间关系②自然界各种现象
③社会组织和伦理范围④社会、政治、法律问题
A①②③④B①②③C①③④D②③④

11、以下关于柏拉图表述正确是（）
A是苏格拉底老师B其代表作是《十日谈》
C他关注焦点是人类社会D在他理想国中由武士统治国家

12、亚里士多德（）
A是苏格拉底学生B认为在自然界中人类是最高级
C其代表作是《理想国》D提倡知德合一一、文艺复兴（14-17C，意大利欧洲）4、成就：（1）越来越多人开始打破对罗马教会迷信，解放了思想，人文主义得到深入传输和发展
（2）促进了西欧各国民族文化和教育事业发展。
（3）在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴民族国家。探究：对比文艺复兴和宗教改革有何异同？一、启蒙运动兴起背景伏尔泰—法国启蒙运动领袖孟德斯鸠分权
与
制衡卢梭:康德—德意志人4、启蒙运动主要主张：三、启蒙运动影响西方历史上三次思想解放时尚对比文艺复兴和宗教改革异同点不一样点：13、文艺复兴最先在意大利兴起根本原因是（）
A资本主义萌芽最先在意大利出现B新兴资产阶级力量壮大
C天主教神学对人们思想束缚D意大利有出色文化遗产
14、对人文主义思潮性质表述最准确是（）
A是希腊、罗马文化复兴B是中世纪欧洲文化发展
C是新兴资产阶级反封建反神学世界观新文化运动
D是资产阶级文化兴起

15、文艺复兴与宗教改革运动相同点是（）
①都是资产阶级反对封建斗争②都是资产阶级思想文化运动
③都在一定程度上解除了资本主义发展精神枷锁

A①②B②③C①③D②③16文艺复兴与启蒙思想相比
①都是欧洲思想解放运动
②都反对君主专制，追求自由平等
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性
④前者是文明再兴，后者是文明新生
⑤都主张建立法治社会
A、①②③⑤B、①④⑤C、①③D、③④5、17中国新文化运动与欧洲启蒙运动相比，相同之处不包含
A、初兴之时都是宣传资产阶级文化
B、都是新历史条件下思想解放运动
C、都含有反封建斗争性质
D、在运动中其思想时尚都发生了改变18清末发表在《新小说》《洪水祸》一文，是中国第一篇以法国大革命为题材小说，书中短短四句，揭示法国大革命历史意义：“巴黎市中妖雾横，断头台上血痕腥；英雄驱策民权热，世界背胚胎革命魂”试问：“英雄驱策民权热”此英雄最有可能指是
A．孟德斯鸠B．卢梭C．伏尔泰D．杰斐逊
19“某一时代致力于“发觉世界和发觉人”，当初社会被描绘成一个自信、相互竞争、一心要取得成就、光荣和不朽社会。这种独立世俗价值观发展，起源于基督教前古代世界重新发觉，它表现在愈加敏锐历史感上，历史不再被认为是天意实现，而是人类努力和失败产物。”以上资料所谈是哪一时代？

A、文艺复兴B、宗教改革
C、科学革命D、启蒙运动材料一：政治上自由是公共自由，要保障公共自由，就应该防止把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力人都轻易滥用权力，这是万古不易一条经验。为此，提出一条标准，要预防滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一个能联合各种权力机制，其中各种权力既调整配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答：
（1）归纳材料一所表达思想，并指出这一思想历史影响。材料二：莫非农民儿子生来颈上带着圈，而贵族儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享受各种天然能力人，显然是平等。……除了法律以外，不依赖任何别东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》
（2）材料二表达了什么思想？有何进步意义？材料三：人人享受自由平等权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，