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一年级数学课本考试知识点
加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。(一)熟记表内加法和减法的得数(二)知道以下规律1、加法(1)两个数相加，保持得数不变：假如相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要削减多少。(2)两个数相加，其中的一个数不变，假如另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。2、减法(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：假如被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：假如减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;假如减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。小学一年级上册数学学问点（总结）熟悉钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。首先熟悉时针、分针时针：粗短分针：瘦长熟悉整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。分针指着12，时针指着1就是1时。1：00分针指着12，时针指着2就是2时。2：00分针指着12，时针指着6就是6时。6：00分针指着12，时针指着8就是8时。8：00分针指着12，时针指着12就是12时。12：00留意：分针指在12四周，时针立刻指着精确的数字，此时是“大约”几时整。在练习拨针时，时针和分针肯定要拨到精确的位置上。时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是略微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应当说“大约是几时”。留意：“大约是几时”拨针时应当把握在前后5分以内。一年级数学《100以内数的熟悉》学问点1、从右边起，第一位是个位，其次位是十位，第三位是百位。读数、写数的（方法）：读数和写数都要从高位起。2、单数：个位上是1，3，5，7，9的自然数。3、双数：个位上是0，2，4，6，8的自然数(0除外)。4、整十数：个位上是0的自然数(0除外)。5、5个十，5个一，组成起来是55。(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。)读作：五十五(写语文汉字)写作：55(写数学字)6、10个一是十，10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)数的组成：(留意不同的问法)例：68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的68里面有(6)个十和(8)个一，有(68)个一。68十位上的数是6，表示6个十(写汉字)，个位上的数是8，表示8个一(写汉字)。7、比拟两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。假如十位一样，再看个位，哪位数大它就大。(开口朝大数，尖尖朝小数。)8、当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。9、最小的三位数是100;的两位数是99;最小的两位数是10;的一位数是9;最小的一位数是1。