健康管理专业培养方案介绍PPT课件.ppt
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健康管理专业培养方案介绍PPT课件.ppt
健康管理专业培养方案介绍研究方向整合多种资源,对非传染慢性疾病人群和不良生活方式人群进行系统化的健康管理。培养基础扎实、能力强、素质高的具备较强创新精神,具有健康管理特长,能在各类与健康促进相关的企事业单位从事技术与经营管理工作的应用型人才。健康管理系本科教学框架健康管理系主要实践类课程课程体系一览表——公共基础1课程体系一览表——公共基础2课程体系一览表——公共基础3课程体系一览表——公共基础4课程体系一览表——专业基础平台1课程体系一览表——专业基础平台2课程体系一览表——专业基础平台3课程体系一览表
健康管理专业培养方案介绍.ppt
健康管理专业培养方案介绍研究方向整合多种资源,对非传染慢性疾病人群和不良生活方式人群进行系统化的健康管理。培养基础扎实、能力强、素质高的具备较强创新精神,具有健康管理特长,能在各类与健康促进相关的企事业单位从事技术与经营管理工作的应用型人才。健康管理系本科教学框架健康管理系主要实践类课程课程体系一览表——公共基础1课程体系一览表——公共基础2课程体系一览表——公共基础3课程体系一览表——公共基础4课程体系一览表——专业基础平台1课程体系一览表——专业基础平台2课程体系一览表——专业基础平台3课程体系一览表
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会计学专业培养方案介绍PPT课件.ppt
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健康管理介绍PPT课件.ppt
健康管理介绍健康的概念健康投入与寿命?不治已病治未病:包括未病先防、已病防变、已变防渐三个方面,要求不但要治病,而且要防病,并注意干预病变发生的趋势、并在病变未产生之前就想好能够采用的救急方法,这样才能掌握疾病的主动权。《黄帝内经》:"上工治未病,不治已病,此之谓也"。"治",为治理管理的意思。"治未病"即采取相应的措施,防止疾病的发生、发展。其在中医中的主要思想是:即未病先防和既病防变。朱震享《格致余论》:与其求疗于有病之后,不若摄养于无疾之先。健康管理的概念个人健康管理:根据个人生活习惯、个人病史、个