八年级语文过故人庄语文版.doc
宛菡****魔王
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过故人庄一、导入。我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了,他被别人用“只鸡”招去喝酒,这就是孟浩然,他比陶渊明晚了二百多年,只能算半个田园诗人。他早年隐居湖北襄阳的鹿门山,中年曾去京城应考,又去各地漫游,最后做了三年小官,死在任上,年51。他写了一些田园诗,但更多的诗与田园无关。二、读读讲讲问问。问:这首诗算得田园诗吗?有什么理由?(算得。诗人去的地方是田园;诗中又写田园风光;用鸡待客是农村习俗;谈话内容是农事。)问:开头两句是叙事,这番叙述跟诗题有什么关系?(交代“过故人庄”的原因。)你们看,主人待客仅用“鸡
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过故人庄一、导入。我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了他被别人用“只鸡”招去喝酒这就是孟浩然他比陶渊明晚了二百多年只能算半个田园诗人。他早年隐居湖北襄阳的鹿门山中年曾去京城应考又去各地漫游最后做了三年小官死在任上年51。他写了一些田园诗但更多的诗与田园无关。二、读读讲讲问问。问:这首诗算得田园诗吗?有什么理由?(算得。诗人去的地方是田园;诗中又写田园风光;用鸡待客是农村习俗;谈话内容是农事。)问:开头两句是叙事这番叙述跟诗题有什么关系?(交代“过故人庄”的原因。)你们看主人待客仅用“鸡黍”客
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用心爱心专心过故人庄一、导入。我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了,他被别人用“只鸡”招去喝酒,这就是孟浩然,他比陶渊明晚了二百多年,只能算半个田园诗人。他早年隐居湖北襄阳的鹿门山,中年曾去京城应考,又去各地漫游,最后做了三年小官,死在任上,年51。他写了一些田园诗,但更多的诗与田园无关。二、读读讲讲问问。问:这首诗算得田园诗吗?有什么理由?(算得。诗人去的地方是田园;诗中又写田园风光;用鸡待客是农村习俗;谈话内容是农事。)问:开头两句是叙事,这番叙述跟诗题有什么关系?(交代“过故人庄”的原因。)你们看,主人
语文版八年级语文过故人庄教案.doc
过故人庄[教学背景]这是一首看似平淡如水的诗歌,如果你细细品位会发现这就像是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美的结合在一起,具有强烈的艺术感染力。在纯朴自然的田园风光中,举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣。抒发了作者对田园生活的向往以及和老朋友之间的真挚情感。[设计理念]诗歌是有韵味的,要让学生在读中感悟,以悟促读。再加上本诗蕴涵着深远的意境美,完美的结构美,轻快的音乐美。因此在教学中要让学生在朗读之后去体会诗歌的纯朴自然,情深意浓。[设计过程]一、诗歌导入。请学生说一说,有哪些诗歌表现了朋友之间的友
八年级语文过故人庄课件 语文版.rar
作者简介寒食春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。清明清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。