2017《青少年法制教育》课件.ppt

触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要未成年人犯罪的特点：你知道的法律有哪些？常见的违法行为：常见的违法行为：想一想：
1.哪些属于不良行为？
2.自己有没有这些行为？

可怜的课桌委屈的长城小赌徒打架斗殴欺负同学小网民轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、戴首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴，辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意损坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
（九）吸烟、酗酒；严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人聚众斗殴，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽读物或音像制品等；
（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸毒、注射毒品；
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。一、旷课、夜不归宿《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十条：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。案例:因被告人张某在犯罪时系未成年人，且系在校学生。法院依法从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年的刑罚。三、打架斗殴，辱骂他人被告人罗某某因琐事认为易某某在学校门口用眼睛瞅他，便将此事告知同学胡某。被告人胡某也表示看着易某洋不顺眼，想教训教训易某洋。2015年12月30日20时许，下晚自习时，在被告人胡某的组织策划下，被告人胡某、罗某某、王某、吴某某、罗某某、姜某伙同他人在息县临河乡初级中学操场无故殴打同校学生易某某、岳某某，致易某某左侧锁骨中段骨折。经息县公安局法医鉴定：易某某所受损伤程度为轻伤二级。
另查明，2016年1月21日，被告人胡某、王某、吴某某、罗某某、姜某的法定监护人，每人分别一次性各赔偿被害人易某某医疗费等各项损失1万元，被告人罗某某的监护人赔偿被害人易某某医疗费等各项损失9000元。被害方对各被告人的行为予以谅解。
六被告人分别被判处有期徒刑一年缓刑一年零六个月至拘役六个月缓刑一年等不同刑罚。
在庭审审理过程中，通过法庭询问和社会走访，对未成年被告人胡某、罗某某、王某、吴某某、罗某某、姜某的成长经历进行了调查，了解到六名被告人案发前均系临河中学九年级学生，学习一般，多数被告人的父母为忙于生计外出务工，多数被告人从小便成为留守儿童，由爷、奶照顾生活。由于各监护人疏于对被告人的管教，加之学校对学生监管不力，六名被告人自我约束能力差，是非不分，法制观念淡薄，从而走上犯罪。

此案中，六被告人均系未成年人，不好好读书而因为生活中的一点小事而无缘无故的动手打人；打伤了他人，自己也受到法律制裁。其家庭也蒙受经济损失。四、盗窃罪《刑法》第二百六十四条规定案例:第二天，派出所民警到学校带走了王晨和那两个同学。这三名同学的行为属于严重危害社会的不良行为，触犯了法律构成犯罪。这种行为不管对自己对他们的家庭还是对社会的危害是很大的。五、抢劫罪《刑法》第二百六十三条规定：和盗窃罪相比，抢劫是一种更为严重的犯罪。他不仅侵害了公私财产权，还侵害了公民的人身权利，对社会具有更大的危害性。在处罚上也比盗窃罪更重。我们再来看一个真实的案例：张某与温某二人小学未毕业就辍学，在社会上游荡，不依靠诚实劳动换取所需的物质生活，而是采取不法手段窃取他人劳动果实。在温某不满16周岁的一天，张某、温某经预谋后闯入息县岗李店乡桥口村桥口村民组村民张某某家中，共同用温某事先脱下的上衣蒙住张某某夫妇的头部，并用张某某家中的绳子将二人捆绑住，威胁张某某夫妇，不让其喊叫；温某看守张某某夫妇，张某将张某某北房屋内纸箱里的八千元现金搜走后逃窜。次日上午，张某某女婿杨某到派出所报案，因张某某认识温某而案发。10月21日