九年级化学 第九章第二节《化学与材料》练习 沪教版.doc
文阁****23
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
九年级化学 第九章第二节《化学与材料》练习 沪教版.doc
第二节化学与材料基础知识:一、选择题(每题只有一个正确答案)1、人类使用金属的历史,由早到晚的顺序正确的是()A、铁→铜→铝B、铜→铝→铁C、铜→铁→铝D、铁→铝→铜2、下列生活用品由有机合成材料制成的是()A、尼龙袜子B、砂锅C、铁锅D、瓷碗3、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料是()A、聚乙烯B、聚氯乙烯C、聚苯乙烯D、聚丙烯4、要解决“白色污染”问题,下列方法不可行的是()A、尽可能减少使用塑料制品B、回收废旧塑料C、研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料D、禁止使
九年级化学第九章第二节化学与材料 教案沪教版.doc
第二节化学与材料教学目标:认知目标:1.知道材料是社会进步的物质基础,了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系;2.知道青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义;3.了解无机非金属材料(如陶瓷、玻璃、水泥等)在生产、生活中的应用;4.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途,知道“白色污染”的危害及其防治方法;能力目标:1.通过探究性实验掌握几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法;2.能够初步了解各种材料的优缺点及其应用情感目标:通过材料化学的学习,了解各种材料在社会发展中的重要作用教学重点与难点:
九年级化学第九章第二节化学与材料 教案沪教版.doc
第二节化学与材料教学目标:认知目标:1.知道材料是社会进步的物质基础了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系;2.知道青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义;3.了解无机非金属材料(如陶瓷、玻璃、水泥等)在生产、生活中的应用;4.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途知道“白色污染”的危害及其防治方法;能力目标:1.通过探究性实验掌握几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法;2.能够初步了解各种材料的优缺点及其应用情感目标:通过材料化学的学习了解各种材料在社会发展中的重要作用教学重点与难点:1.
试题-全国-2010_九年级化学 第九章第二节《化学与材料》练习 沪教版.rar
-3-爱心用心专心第二节化学与材料基础知识:一、选择题(每题只有一个正确答案)1、人类使用金属的历史,由早到晚的顺序正确的是()A、铁→铜→铝B、铜→铝→铁C、铜→铁→铝D、铁→铝→铜2、下列生活用品由有机合成材料制成的是()A、尼龙袜子B、砂锅C、铁锅D、瓷碗3、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料是()A、聚乙烯B、聚氯乙烯C、聚苯乙烯D、聚丙烯4、要解决“白色污染”问题,下列方法不可行的是()A、尽可能减少使用塑料制品B、回收废旧塑料C、研制和推广使用在自然条件下容易分解的
九年级化学 第九章第二节 化学与材料研制练习鲁教版.doc
第二节化学与材料研制【随堂检学】一、选择题(每题只有一个正确答案)1、人类使用金属的历史,由早到晚的顺序正确的是()A、铁→铜→铝B、铜→铝→铁C、铜→铁→铝D、铁→铝→铜2、下列生活用品由有机合成材料制成的是()A、尼龙袜子B、砂锅C、铁锅D、瓷碗3、下列可制食品袋、药物包装材料、日常用品、管道、绝缘材料等的塑料是()A、聚乙烯B、聚氯乙烯C、聚苯乙烯D、聚丙烯4、要解决“白色污染”问题,下列方法不可行的是()A、尽可能减少使用塑料制品B、回收废旧塑料C、研制和推广使用在自然条件下容易分解的新型塑料D、