七年级地理下册 第十章 两极地区教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册地理教案.doc

极地地区
学校：年级：七年级学科：地理教师：章节：第十章极地地区计划课时2课时教学目标：知识与技能：知道两级地区的位置和范围，并能说出由此造成的特殊的自然环境。
过程与方法：初步综合分析气候，水，生物之间相互联系及形成的自然特征。
情感态度与价值观：培养学生热爱科学的态度。教学重难点：重点：两级地区的位置和范围。
难点：两级地区的自然特殊环境。教学过程一、情景导入：出示“企鹅”和“北极熊”等极地地区特殊的动物，让学生猜测这些动物生存的地区在哪？
二、新课讲授：
1、学生猜测出动物生存的地区后，教师进一步讲解。
2、让学生阅读教材，看图并结合文字说明两级地区的位置和范围
3、根据所处的特殊的地理位置，让学生分析两级地区的自然环境有呢些特点，然后教师进一步补充讲解。
4、提出问题让学生思考：极地地区为什么被称为科学考察的宝地？
5、进一步讲解极地地区丰富的自然资源
6、再次提出问题让学生思考：选择去南极地区考察应该在什么时间最合适？
7、读图找出在极地地区建立的科学考察站。
8、明确在极地地区要重点保护环境。

三、巩固练习：课后练习
四、课堂总结：通过本节课的学习，让学生进一步了解和掌握我们世界上还有许多的资源等待科学的合理的开发，与此同时要特别注意环境的保护，培养学生热爱祖国，保护环境的意识。
五、板书设计：一、极地地区的位置和范围
二、极地地区的自然资源
三、极地地区的科学考擦
四、极地地区的环境保护