中学数学教研组工作总结.docx

中学数学教研组工作总结-推荐通用稿中学数学教研组工作总结-推荐通用稿工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。《中学数学教研组工作总结》一文将为您指导如何写总结以下的工作总结范文是由编为您整理而成希望《中学数学教研组工作总结》内容帮助到您欢迎您继续阅读我们为难您准备的"数学教研组学期工作总结"专题！本文目录数学教研组工作总结中学数学教研组工作总结数学教研组期中工作总结中学数学教研组工作总结一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进“小班化合作”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。一、校本培训走进教师的心进入课堂。每位教师有一次本校贯彻新理念的教学研讨课学校平均每周有一次教研活动每次活动均有1个活动课例活动中每位教师提一个学习体会提一个改进计划。学校开展了创建学习型教师队伍活动即每天1小时自学每天每周一次集体学习每周一篇教育随笔每半期一次心得体会每期每人一次主讲每期一次考试每人一万笔记每人订教育报刊杂志一种以上。有相关内容安排记录教师个人自学以时事政治、教育教学。书报为主所有学习笔记有日期、有出处学校对教师的学习进行了认真、全面的检查有详细记载有科学评价同时教师能学以致用教学相长在教学之中学在学习中教。二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程在教研组长的带领下紧扣新课程标准和“小班化合作”课堂教学模式。方丽鸥老师的《乘法的初步认识》、吕文香教师的《整十数加减整十数的练习》成功的展示收到良好的效果得到领导和听课老师的肯定。三、创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。四：抓实常规保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：1、自检——管理上努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度检查自己所有的职业表现是否规范、得体。2、互观——由组长牵头组员间互观交流取长补短加强随机教研。3、校查——a随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b集中查：每月对不同常规项目集中抽查。坚持每星期一次的教研组活动矫正疏漏抛砖引玉反馈考核情况并将常规五环节量化在校园网增大考核透明度把常规工作抓严、抓细、抓实促进教学管理的良性循环。全体数学教师从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得向38分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业教法切磋学情分析“一得”交流都是大家随机教研的话题新老教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测班里抓单元验收的段段清并跟踪后20%的学生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实引到老师走进新课程抛砖引玉对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题强调学生的数学活动发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力优化笔试题目的设计设计知识技能形成过程的试题设计开发性试题设计生活化的数学试题。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段细致分析卷面分析每位学生的情况找准今后教学的切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基。