高中物理玻尔的原子模型.ppt
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高中物理玻尔的原子模型.ppt
《玻尔的原子模型》3、能级:氢原子的各个定态的能量值,叫它的能级。4、基态:在正常状态下,原子处于最低能级,这时电子在离核最近的轨道上运动,这种定态叫基态。5、激发态:除基态以外的能量较高的其他能级,叫做激发态。6、原子发光现象:原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程,是辐射能量的过程,这个能量以光子的形式辐射出去,这就是原子发光现象。玻尔根据经典电磁理论和牛顿力学计算出氢原子的电子的各条可能轨道半径和电子在各条轨道上运动时的能量(包括动能和势能)公式:三、氢原子的能级图四.玻尔理论的局限性练习
高中物理 选修 玻尔的原子模型.pptx
会计学2024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/2
玻尔的原子模型.doc
玻尔的原子模型三维教学目标1、知识与技能(1)了解玻尔原子理论的主要内容;(2)了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。2、过程与方法:通过玻尔理论的学习,进一步了解氢光谱的产生。3、情感、态度与价值观:培养我们对科学的探究精神,养成独立自主、勇于创新的精神。教学重点:玻尔原子理论的基本假设。教学难点:玻尔理论对氢光谱的解释。教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。教学用具:教学过程:第四节玻尔的原子模型(一)引入新课提问:(1)α粒子散射实验的现象是什么?(2)原子核式结构学说的内容是什么?(3)
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PAGE\*MERGEFORMAT5玻尔的原子模型规律:一群原子和一个原子的区别氢原子核外只有一个电子,这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上,由某一轨道跃迁到另一个轨道可能的情况只有一种。但是如果容器中盛有大量的氢原子,这些原子的核外电子跃迁时,就会有多种情况出现。例题:=1\*GB3\*MERGEFORMAT①有一群出于量子数的激发态的氢原子,在它们发光的过程中,发出的光谱线共有几条?n=4n=3n=2n=1图(2)直接跃迁和间接跃迁的区别:=2\*GB3\*MERGEFORMAT
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第四节玻尔的原子模型一、玻尔原子理论的基本假设++基态+玻尔从上述假设出发,利用库仑定律和牛顿运动定律,计算出了氢的电子可能的轨道半径和对应的能量.氢原子能级跃迁与光谱图n=6二.玻尔理论对氢光谱的解释问题1:气体导电发光机理是什么?问题2:试解释原子光谱为什么是线状光谱?问题3:不同元素的原子为什么具有不同的特征谱线?玻尔理论成功引入了量子化的观念解释并预言了氢原子辐射的电磁波的问题,但是也有它的局限性.怎样修改玻尔模型?E练习:对玻尔理论的下列说法中,正确的是()A、继承了卢瑟福的原子模型,但对原子