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护理人员角色与素质
护理人员角色
角色理论
角色概念
是指社会关系中不同位置上的行为类型和行为模式.
角色特征
根据美国护理学者罗伊的角色功能理论，角色有两个特征:
角色必须存在于与其他人的相互关系中
角色是由个体完成的
角色转变和冲突
角色转变个体承担并发展一个新角色的过程。
角色冲突个体无法表现出适合其行为或无法同时担任几个角色．
护理人员的角色及工作职责
提供基本护理的照顾者
护理程序的制定者
合作者
管理者
研究者
教育师资
健康教育者
病人角色特征
病人角色的概念
生病的人按适合这种社会关系的规范而形成的行为类型和行为模式.这种规范包括病人所具有的权利、义务、行为。
美国学者帕金斯提出病人角色有四方面的特征:
病人可免除一般社会角色的职责
病人在情理上不需要对自己的疾病负责
病人应该寻求适当的帮助
病人有恢复健康的义务
病人的权利和义务
病人角色的权利
有免除正常社会角色职责的权利
有享受平等医疗待遇的权利
有要求医护人员保密的权利
有知情同意的权利
有监督的权利
病人角色的义务
接受医疗和护理的义务
有遵守医院规章制度的义务
有交纳医疗费用的义务
有尊重医疗保健人员的义务
病人角色的适应问题
病人角色缺如
病人角色冲突
病人角色强化
病人角色消退
影响病人角色适应的因素
年龄与性别
性格
病人的支持系统
疾病的性质和严重程度
医院规章制度
其他病人文化程度、生活习惯、家庭、事业、经济等。
护理人员的基本素质
素质:是人的一种心理特征，也是人所特有的一种实力，拥有这种实力的人能成功地应付社会的各种需求,可以在不断变化的世界中作出有价值的创新和获得自我实现的目标.
素质要通过教育学习、实践锻炼形成的品德、学识、思维方式、劳动态度、审美观念、气质、性格特征等方面的修养水平。
护士素质是指在一般素质的基础上结合护理专业特征，对护理工作者提出的特殊工作要求。
护理人员的素质基本内容*
政治思想素质包括政治态度、思想品德、人格情操三方面。
政治态度我国正处在社会主义初级阶段，凡是热爱祖国,有民族自尊心和正义感的热血青年,都应以热忱的态度，积极的方式拥护党以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线。在职业劳动中努力提高自身的素质，为促进科技进步,推动生产力发展做贡献,做有共产主义理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班者和建设者。
思想品德是指人品、德行，真确的人生观、价值观。以追求人类健康幸福为己任,全心全意为人民服务,是高尚思想品德的集中体现。然后护士要实现自己的人生理想,无愧于白衣天使的美誉,必须以积极的人生态度抵制拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，崇尚真、善、美,屏弃假、丑、恶,真确认识护理工作的价值和意义,热爱护理专业,不惟利是图，脱离低级趣味，做有益于人民的人。
人格情操护理工作维系着人们的健康生存与千家万户的幸福.因此,现代护士的理想人格情操应是:１)有自尊、自重、自强不息的精神２)为追求护理学科的进步而勤奋学习，刻苦钻研业务3)对保障人类健康有高度的社会责任感和爱护生命的纯朴情怀4)自知、自爱、正视自己在能力、行为、品质方面的弱点,力求不断的自我完善。以人格的力量敬业,在奉献中提高自己的精神境界。
科学文化素质
业务素质
业务素质受文化水平的制约。因此，良好的业务素质,必须有一个合理的知识结构来支持.
基础文化知识具备高中文化程度,掌握相应的数、理、化知识，是深入理解医学、护理学理论的必备条件。
人文、社会科学知识护理工作的对象是人,护士必须学会尊重人,理解人,进而才会真诚地关心人,体谅人。因此护士要懂得爱,懂得美，懂得社会道德规范，有与人交流思想的技能。所以学习心理学、伦理学、哲学、美学等人文社会知识，对培养观察力、欣赏力、鉴别能力、思维和表达能力尤为重要.
医学、护理学理论解剖、生理学等医学基础，内、外科学等临床医学,基础护理、专科护理等护理专业理论课程,是从事护理专业工作的理论基础。切实理解、掌握这些知识，是护士运用医学知识解决临床护理问题的重要理论依据。
心理素质护士良好的心理素质表现在应有积极、有效的心理活动,平稳、正常的心理状态去适应、满足事业对自己的要求。
1、有谋求事业成功的最大乐趣乐于为解除病人疾病作出奉献的护士，才会有热爱生命、尊重病人的美德,以及强烈的求知欲去学习、钻研业务技术,探求护理规律,不断提高自己的工作能力和业务技术水平。
2、有正确的从业动机护理工作是高尚而平凡的职业劳动，要能不为名利所诱惑,不受世俗的偏见所干扰,就必须不断调整自己的心理状态,端正从业动机，以服从事业的需要和社会的需要,使热爱护理工作的事业心更具有稳定性、专一性、持久性。
３、有坚强的意志护理对象的特殊性和职业生活的特殊性，都需要护士具有百折不挠的意志力、高度的自觉性、坚忍的耐受力,坚持正确