人教版高中语文(必修2)结业考试试题.doc

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语文〔必修2〕结业考试试题〔卷〕〔人教版〕
说明：⑴考试时间120分钟，试卷满分100分〔加星号的题除外〕；
〔2〕加星号的题为奖分题，可作可不作，如果选作，则将所奖分数加入总分。

一、积存与运用〔20分，另有奖分题7分〕
1．诗文原句和文学常识填空。〔5分；另有奖分题2分〕
〔1〕乘彼垝垣，以望复关。m不见复关， 。既见复关，__。
《诗经·氓》
〔2〕月明星稀， 。绕树三匝，何枝可依？《短歌行》
〔3〕 ，而不知其所止； ，羽化而登仙。〔《赤壁赋》〕
*〔4〕江西临川是中国著名的才子之乡，唐宋八大家中有两位就是临川人，一是 ，著有《临川先生文集》；还有一位是 ，今存《元丰类稿》。
*〔5〕巴金的小说《家》《春》《秋》合称为“ 〞；法国作家维克多·雨果的《巴黎圣母院》塑造了一个面貌丑陋却心地善良的敲钟人 。
2.阅读下面的文字，完成后面题目。〔8分〕
中国人的姓氏究竟是怎样产生的，确实是一个值得探究的问题。在中国上古——先秦时代，姓和氏则是被严格加以区别的。母系社会的特征是妇女在氏族内部事务管理中占据主导地位，同时执行不同氏族互相通婚，氏族内部禁婚。正因为有了这种族外婚制度，便有了辩别每一个社会成员互相间有无直接血缘关系的必要，于是就产生了作为共同血缘关系的标识称号——姓。又因为女子是共同使用一个“姓〞的氏族的主持者，婚姻自然也就以女方为主，所生孩子的姓称必需按母亲血缘关系来认定，因此“姓〞字的结构方式就如许慎《说文解字》之解释是“从女生〞；而中国最古老的一批姓，如“好〞“姒〞“姚〞“姬〞等，均带“女〞字偏旁，就更座实了“姓〞在中国产生于母系氏族公社阶段的时间概念当不同祖先的氏族及其联盟之间互相影响和斗争日趋激烈时，本来只作为一个氏族标识的姓，也可因该氏族在整个部落联盟内居有领导地位，而成为全联盟的共同徽记,于是便有了姬姓的黄帝部落，姜姓的炎帝部落等。这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用，但很可能有很多姓随整个氏族的消失而湮灭在历史的波涛中了。
〔1〕给文中加点的字注音。
标识〔〕蛰居〔〕
〔2〕文中画横线的句子中有两个错别字，请指出并改正。
① 应为 ② 应为 ___
〔3〕文中画横线的句子有两处词语使用不当，请指出并改正。
① ___应为 __ ② ____应为 ______
〔4〕文中画波浪线的句子有语病，请对产生语病的部分作恰当的修改。
①同时执行不同氏族互相通婚，氏族内部禁婚。

②这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用。

3．依据提示，进行探究。〔4分，另有奖分题2分〕
〔1〕请仔细观察下面三组成语，然后从短语的角度指出其结构关系。
①高瞻远瞩、莺歌燕舞、扑朔迷离结构关系：
②包罗万象、感人肺腑、莫名其妙结构关系：
③毛遂自荐、炉火纯青、叶公好龙结构关系：
④中流砥柱、沧海一粟、默默无闻结构关系：
*〔2〕成语之富于表意效力，还在于它巧妙地采纳了一些修辞手法。请仔细分析下面的成语，按照不同的修辞手法进行归类。
切磋琢磨、沧海桑田、眼高手低、藏龙卧虎、泰山压卵、危如累卵、骄奢淫逸、汗马功劳、羊肠小道、抑扬顿挫、驾轻就熟、怒发冲冠。
①比喻：
②借代：
③夸张：
④排比：
4．依据提示，完成后面的题目。〔3分，另有奖分题3分〕
〔1〕指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。〔3分〕
①共骇群龙水上游，不知原是木兰舟云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。〔〕
②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？〔〕
③黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。〔〕
*〔2〕古人有所谓齐名并举现象，如儒学大师孔丘孟轲并称为“孔孟〞，大历史学家司马迁班固并称为“班马〞，大书法家钟繇王羲之并称为“钟王〞，大诗人李白杜甫并称为“李杜〞，大词人苏轼辛弃疾并称为“苏辛〞，“初唐四杰〞王勃杨炯卢照邻骆宾王并称为“王杨卢骆〞，“宋代四大书法家〞苏轼黄庭坚米芾蔡襄并称为“苏黄米蔡〞……
如果从“语音修辞〞的角度看，你觉得这些并称中有什么特点和规律？请简要回答。
〔3分〕

二、阅读与鉴赏〔40分，另有奖分13分〕
〔一〕阅读下面的诗歌，完成5～6题。〔6分，另有奖分题2分〕
杨柳枝词〔其一〕
刘禹锡
迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。
只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜①。
【注释】①倩：请。猜：嫉恨。
5．元代人杨载在议论绝句的写法时说：绝句“大抵起承二句固