王堂小学数学教研组工作计划书.doc

王堂小学数学教研组工作计划

溧河乡王堂小学
2012.9

王堂小学数学教研组工作计划

一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论。本学期在学校领导的“营建高效课堂”的思想指导下，数学教研组将积极转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，让教师们能呈现真实的课堂，追求课堂实效，促进教师专业成长。
二、教研目标:
1、开展教学论坛，建立学习型组织。
本学期校本教研的主题仍然是“如何提高教学效益”。在前期研究的基础上，采用“理论学习”、“自我反思”、“主题教研”三种方式，努力营造学习氛围，提升教师的理论素养，培养学习型教师，促进教师专业化发展。
2、抓好数学教学常规管理，提高课堂教学实效。
结合校本教研的指导和研究，抓好数学教学常规管理，努力促使校本教研成为教师的自觉行为，以指导平时的课堂教学，从而提高课堂教学实效。
3、检测教学质量得到巩固和提高，拓展学生数学视野，培养学生的综合实践能力，提升学生的数学素养。
三、具体措施：
教师方面：
(一)继续开展学科新课程实施研究，稳步推进课程改革。
1、组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。
2、结合各级新课程的成果展示活动，组织新课程教材教法研讨会，交流课程实施经验，探讨新课程实施中的困惑和问题。
3、组织教师参加、观摩各级各类小学数学展示课活动，为广大教师提供学习研讨的案例和标准，提高校本教研效益。
（二）开展课堂研究，促进教师专业成长。
由以前的单一教研课向主题式教研课转变，本学期研讨的主题是高效课堂示范课、高效课堂研究课、高效课堂汇报课展示，通过高效课堂示范课、高效课堂研究课、高效课堂汇报课展示，组织老师交流，相关理论的学习，成败经验的总结和反思，寻找教学的一般方法和模式，提高我组教师专业成长。
（三）围绕校本教研专题强化常规管理。
１、抓好日常教学工作。
(1)提高教师的备课质量。
老师依据自身的情况选择备课方式，让教案真正成为师生共同成长的学案，讲案“实效性”。
(2)每位教师至少上一次校级教研课，课前有交流，课后有反思与调整，。
(3)建立后进生转化档案，提高学生作业的效益。
开学初对每班的后进生进行调查研究，制定相应的转化措施，减少其学习的障碍。精心设计和优化学习作业设计，提高学生作业的实效。
2、教研组、备课组活动制度化、规范化。
(1)保证教研活动有内容、有记载、有检查。教研活动除了定时间（8：10考勤），每位教师尝试组织一次教研活动（坚持每次活动学习一篇文章，每位老师交流感想），必须充分准备，使每次活动都有充实的内容。教师可以自带学习资料，也可钻研教研组提供的资料。活动将采取独立学习、边学边议、先学后议等多种形式。
(2)结合学校的主题教研活动，每次课前设计人人参与，对相应内容查找资料，人人发表自己的意见，看课记录自已的感受，课后结合主题进行专项讨论。由中心发言人结合上课老师的设计做三次专题培训，形成一些策略和模式。
学生方面：
发展学生个性爱好，培养学生学习数学兴趣，提升学生数学素养。
1、上好数学思维训、综合实践课
2、学以致用，学写数学日记或周记
3、一年级第二学月数字书写比赛，全校分年级计算比赛。
五、具体安排：
九月：
1、教研组工作计划。
2、学科教学计划制定、交流。
3、后进生摸底，制定转化策略和措施。
4、学生作业格式要求及规范。
十月：
1、高效课堂示范课、高效课堂研究课、高效课堂汇报课展示，听课、评课、反思、交流。
2、校内作业评比。
3、新生一年级数学计算比赛。
十一月：
1、校内教研活动。听课、评课、反思、交流。
2、半期工作总结、反思调整。
十二月：
1、各年级口算比赛。
2、教师教案、反思交流。
元月：
1、期末复习，复习经验交流，制定复习计划。
2、教研组内资料收集与整理。
3、组内成员个人小结及教研组工作总结。