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幼儿园民间游戏开展现状的调查研究
一、引言
幼儿园民间游戏是幼儿园生活中不可或缺的一部分。它丰富了幼儿的生活内容，让幼儿在游戏中感受到快乐、收获知识和经验，是儿童成长过程中的重要环节。伴随着现代社会的快速发展，幼儿园民间游戏的开展情况也有了新的变化和面临的新问题。本文将通过对幼儿园民间游戏的现状进行调查和研究，以期对幼儿园民间游戏的发展有所了解。
二、幼儿园民间游戏的概念
幼儿园民间游戏是指流传于民间的各种适合儿童参与的游戏，是儿童的一种文化表现。这些游戏通常都比较简单，不需要太多的器材和场地，是儿童们自己组织和参与的。幼儿园民间游戏包括各种儿童传统活动和游戏，如跳绳、跳房子、抓麻将、玩弹珠等。
三、幼儿园民间游戏的重要性
1.培养儿童的合作精神
幼儿园民间游戏大多需要多人合作完成，比如跳绳、抓麻将等。在游戏中，儿童需要互相协调，互相合作，共同完成任务，这样可以培养儿童的合作精神，增强儿童的集体意识。
2.促进儿童身心发展
幼儿园民间游戏所需要的动作比较多，如跑、跳等，这些动作能够促进儿童身体的发展。同时，游戏中需要儿童不断思考、判断、决策，这种思考活动可以促进儿童的智力发展。
3.增强儿童的自信心和竞争意识
在游戏过程中，儿童需要不断尝试、挑战，获得成功后可以增强他们的自信心。同时，游戏中往往有胜负之分，这样可以培养儿童的竞争意识。
四、调查方法
本文采用问卷调查和实地观察相结合的方式，共调查了10所幼儿园。问卷中主要包括以下几方面的内容：1.幼儿园是否开展民间游戏；2.针对不同年龄段儿童的不同游戏种类；3.幼儿对民间游戏的喜好和参与情况；4.幼儿园教师开展民间游戏的理念和方法。同时，还进行了实地观察，观察了不同幼儿园实际开展民间游戏的情况，以及幼儿在游戏中的表现和反应。
五、调查结果
1.幼儿园普遍开展民间游戏
调查结果显示，10所幼儿园中有9所开展了民间游戏，覆盖率达到90%。只有1所幼儿园并没有开展民间游戏。
2.不同年龄阶段的游戏种类不同
调查结果发现，不同年龄段的幼儿喜好不同，因此开展的游戏种类也不同。对于3～4岁幼儿，喜好比较简单的玩具和手工活动；对于4～5岁幼儿，喜欢室内外的各种游戏，如跳绳、跳房子等；对于5～6岁幼儿，更多的是比较有挑战性的活动，如抓麻将、弹珠。
3.幼儿对民间游戏的参与和反应
通过问卷和实地观察，可以看出幼儿对民间游戏的参与度很高，喜欢参加各种游戏。在游戏中，幼儿表现积极，主动参与，比较喜欢和小伙伴一起玩。
4.幼儿园教师开展民间游戏的理念和方法
调查中发现，幼儿园教师对开展民间游戏的理念比较一致，认为民间游戏是幼儿成长过程中很重要的一部分。在开展游戏过程中，教师注重灵活性，尽可能创造更好的游戏环境，让幼儿尽可能地发挥自己的想象力和创造力。
六、结论
通过对幼儿园民间游戏的调查和研究，可以看出幼儿园民间游戏在幼儿园教育中扮演着不可替代的重要角色，能够促进幼儿身心发展，培养幼儿的集体意识、合作精神和竞争意识。同时，幼儿园教师也应该更加注重民间游戏的开展，提高游戏内容和方法的质量，让幼儿更好地体验游戏带来的乐趣和收获。