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基于CiteSpace知识图谱分析建筑类专业课程思政研究综述
综述
随着高等教育的普及和社会对大学生育人工作的要求不断提高，思政教育在大学生育人过程中的地位逐渐凸显。随着我国国民经济的快速发展和社会的不断进步，建筑产业面临着严峻的挑战和新的机遇。因此，建筑类专业课程思政教育也应特别关注，发挥思政教育的作用，为青年学子创造良好的教育环境。
本文以CiteSpace知识图谱分析为基础，对建筑类专业课程思政教育领域的研究进行了综述。通过分析文献的数量、高被引论文以及研究热点等方面对该领域的研究进行了梳理和总结，分析了建筑类专业课程思政研究领域存在的主要问题以及未来发展的趋势。
建筑类专业课程思政研究的热点
从分析CiteSpace知识图谱分析结果来看，建筑类专业课程思政教育的研究主要集中在以下几个方面：
1.交叉学科研究
建筑类专业课程思政教育研究领域涉及的学科广泛，如教育学、心理学、建筑学、文化传播学等。学科交叉是推进该领域整体发展的关键。因此，为进一步深入探究建筑类专业课程思政教育，相关学科的融合也是必要的。
2.教学实践与思想教育相结合
建筑类专业课程思政教育的研究关注在于如何将学生所学到的知识应用到实践中，如何培养学生的实践能力和创新精神，这是目前建筑类专业课程思政教育的热点问题。因此，在教学实践与思想教育相结合的过程中，不断探索和创新方法，是推进该领域研究的另一个重要方向。
3.多角度分析问题
建筑类专业课程思政教育研究常常涉及到的问题比较复杂。因此，在分析问题时，需要从多角度进行分析，才能更好地解决问题。比如，从历史角度、政治角度、社会角度、文化角度等各个方面来分析问题，可以更加全面深入地了解问题的本质，为问题的解决提供更好的思路和方法。
4.研究力促实践
建筑类专业课程思政研究目的之一是为了更好地服务实践。因此在研究过程中，需要关注当前社会、经济、政治、文化等方面的状况，深入了解相关问题，积极为实践提供支持和建议，使得研究成果更具有实用性和指导性。
建筑类专业课程思政研究的未来发展趋势
1.更加注重重大问题研究
随着时代的不断变化，建筑类专业课程思政教育的研究也将越来越需要关注和解决重大问题。这些问题可能包括：如何在建筑类专业中推广大众创业、万众创新的精神；如何在教学中加强对于国家政策、法律法规、文化习惯等的引导；如何在思政教育中培养学生社会责任感、自主创新能力等等。
2.强调理论与实践相结合
理论与实践相结合是建筑类专业课程思政研究的重要方向之一。随着社会的不断发展，实践中的问题也愈加复杂，因此理论研究和教学具有重要意义。但理论结果往往难以在实践中得到验证或应用。因此，今后的建筑类专业课程思政研究也需更加注重理论与实践相结合的问题。
3.重视多元化分析
建筑类专业课程思政教育涉及到的问题颇为复杂，难以从单一角度得出完整的结论。因此，需要进行多元化分析，把多种方法和角度集合起来，形成新的解决路径和研究视角。比如，可以从历史、政治、经济、文化等多方面进行问题分析。
结论
建筑类专业课程思政教育是大学生育人过程中的重要组成部分。目前，建筑类专业课程思政研究正处于快速发展阶段，但仍存在一些问题。我们需要更加注重交叉学科的研究，结合教学实践和思想教育，多角度分析问题，注重研究力促实践，不断创新方法和视角，以更好地为社会和实践服务。未来，建筑类专业课程思政研究还需要更加注重重大问题研究、理论与实践相结合、多元化分析等方面的发展。