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基于“云财务”的产教协同人才培养机制研究
摘要
近年来，随着互联网和信息技术的发展，对于财务工作的要求也与日俱增。新兴的“云财务”模式，便是财务领域中的一大创新。在这种模式下，财务专业人才需要具有更高的数字技能与云计算能力。同时，企业对这样的人才也有更高的要求，因此，产教协同人才培养机制应运而生。本文从云财务发展背景出发，分析现有人才培养模式不足之处，并结合云计算应用现状及高等院校授课情况，提出了基于“云财务”的产教协同人才培养机制，以期为财务人才培养提供新思路。
关键词：云财务，产教协同，人才培养机制
1.云财务的背景和意义
过去的财务管理主要依靠手工处理，财务专业人才主要需要掌握财务知识和技能，进行会计核算、财务分析和财务管理等工作。但随着科技的进步和工业化的不断加快，企业所面临的市场与环境也难以预计，财务管理面临更加巨大复杂的问题。互联网和信息技术的发展，不仅为财务领域的管理提供了新的思路，也促进了新业态的发展，为财务工作提供了更大的空间。
“云计算”和“云服务”技术的兴起使得财务管理实现了从人工到自动化、从局部到全局、从单个到多方、从纯粹会计到财务集成的全面转型。云财务系统不仅仅提高了数据处理和执行的效率速度，提高了工作效率和精度，还可以提供更加精准和高质量的财务信息，方便更好的决策。
云财务的出现不仅仅是财务领域带来的全新变革，更是对财务人才的提出了新的技能和素质要求。
2.现有人才培养模式的不足
当前，财务人才培养模式仍然以传统的理论教学和实践操作为主，普遍缺乏基于实际财务管理的能力培养，没有充分考虑企业和实际财务管理的需求，尤其是没有覆盖到云财务等前沿技术，这样培养出来的财务人才无法很好地与企业紧密配合。
此外，目前财务教育缺乏整合性与实用性，侧重于课程知识的传授，过多使用传统的老师讲、学生听，缺少灵活性和变化性，难以跟上互联网和科技时代的财务工作要求。
3.基于“云财务”的产教协同人才培养机制
产教协同是近年来广泛发展的一种人才培养模式，它可以将高校、企业、政府等各方资源集结起来，建立起协同共赢的关系。基于“云财务”的产教协同人才培养机制，意在通过利用高等院校和云财务的优势，将财务教育教学与真实的实践工作结合起来，使学生们能够充分掌握云财务的知识和技能，更好地适应企业工作岗位的要求。
3.1构建实践能力的体系
“云财务”上线后，财务人才应当掌握分布式系统、云计算、数据库与数据挖掘、信息安全、程序开发及化妆等课程。这些技能应在课程设置中列出，使学生在有条不紊地从编程、财务和项目管理等方面掌握这些技能。同时，学校应当配合云财务相关公司，接手实际操作项目，对学生进行相应的业务和技能教育，增加学生的实践和舞台经验。
3.2引入企业实践
高校与企业合作，引入学生实践项目，可以帮助学生在真实环境下获得实践经验。比如说，企业可以提供财务实践项目，并由公司的专业人士指导学生，从而让学生获得具有真实性和实用性的知识，更好地适应云财务及相关行业的发展变化。
3.3构建财务人才交流平台
财务人才培训脱离实际企业的需求就会显得毫无意义。因此，将高校、企业和人才服务机构等多方资源和合作伙伴结合起来，构建财务人才交流平台，将信息公开透明化，畅通企业招聘渠道，使学生能够了解最新的招聘信息和岗位需求，进而更好地了解企业的运作模式和财务管理。
4.结语
基于“云财务”的产教协同人才培养机制的建立将会为财务领域的工作需求提供更加优秀的人才，为财务人才培养提供了全新的思路与途径。在未来，财务人才的培养模式仍将继续修正与完善，以更好地适应技术和市场的变化，来为财务工作提供良好的服务。