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基于BIM的建设工程项目管理教学改革探索
摘要
建设工程项目管理课程对于培养建筑工程专业学生的实际应用能力至关重要，而基于BIM技术的建设工程项目管理是现代建筑行业的发展趋势。本论文通过对建设工程项目管理课程教学存在的问题进行分析，综合利用BIM技术的特点和应用价值，提出了基于BIM的建设工程项目管理教学改革策略。研究结果表明，基于BIM的建设工程项目管理教学改革可以有效提高学生的实际应用能力和综合素质，增强学生的竞争力及市场需求的适应性。
关键词：BIM技术；建设工程项目管理；教学改革策略；实际应用能力；竞争力
Abstract
Thecourseofconstructionprojectmanagementiscrucialforcultivatingpracticalapplicationabilityofconstructionengineeringmajors,andconstructionprojectmanagementbasedonBIMtechnologyisthetrendofmodernbuildingindustry.Thispaperanalyzestheexistingproblemsintheteachingofconstructionprojectmanagementcourses,andproposesareformstrategyforconstructionprojectmanagementeducationbasedonBIMtechnologybyutilizingBIMtechnology'scharacteristicsandapplicationvalues.ResultsshowthatthereformofconstructionprojectmanagementeducationbasedonBIMtechnologycaneffectivelyimprovethepracticalapplicationabilityandcomprehensivequalityofstudents,enhancetheircompetitivenessandadapttomarketdemands.
Keywords:BIMtechnology;constructionprojectmanagement;teachingreformstrategy;practicalapplicationability;competitiveness
一、研究背景
随着建筑行业的不断发展，传统的建设工程项目管理方法已经无法满足广大建筑业务的需求，建筑行业迫切需要一种新的工具和方法。BIM技术的出现为解决这个难题提供了一个全方位、多角度的创新性解决方案。该技术采用了三维模型和计算机辅助设计，可以帮助项目管理人员在整个建设周期内更好地把控项目进程，保证建设质量，优化资源配置。基于BIM技术的建筑行业的发展趋势势不可挡。
然而，随着BIM技术的不断普及和应用，建筑行业面临着人才培养的挑战。目前大多数建筑学院的教学体系还是以传统的建筑设计为主导，缺乏对BIM技术的有效运用教学。建设工程项目管理课程是建筑工程专业学生必修的重要课程。如何提高建筑工程专业学生的实际应用能力和提高BIM技术的综合应用能力已成为当前建筑学院教学改革的难点之一。因此，本研究旨在利用BIM技术的特点和应用价值，探索基于BIM的建设工程项目管理教学改革策略，以提高学生的综合素质和市场竞争力。
二、研究内容
1.建设工程项目管理课程教学问题分析
建设工程项目管理课程教学已成为建筑工程专业学生必修的重要课程，课程设置决定了学生在未来工作中能否胜任各种岗位工作。但是，在目前教学体系下，建设工程项目管理课程教学普遍存在以下问题：缺乏实践操作、理论知识片面、无法适应行业发展趋势等，这些问题导致学生无法真正掌握项目管理的实用技能，严重影响学生的就业前景和市场竞争力。
2.基于BIM技术的建设工程项目管理特点分析
BIM技术通过提供精细的建筑模型及交互式平台实现了建筑设计、信息传递和管理的一体化。基于BIM的建设工程项目管理相对于传统的管理方法有着诸多优势，例如：
（1）精细的信息管理和协作能力可以有效降低管理成本。
（2）三维视觉化效果图可以方便地展示项目进度和预测后期效果。
（3）模拟分析功能可以预测项目风险和提前识别冲突。
（4）工程量统计和材料管理等信息可以在建筑模型中完整反映，大幅度提高信息共享度。
3.基于BIM的建设工程项目管理教学改革策略
建设工程项目管理教学改革应该以培养学生的实际应用能力和综合素质为目标，参照BIM技术的特点，我们提出了以下改革措施：
（1）加强实践操作能力。应该将BIM软件的基本操作及管理技巧纳入课程体系，加强学生实践