《忆读书》ppt课件.ppt

岁月悄悄地位移，纷繁的流景如水般划过，从不管人们是否厌倦了它的平淡无奇，只把那些黄绿的色彩尽情地涂抹。时间总是无声无息地流走，会带给我们很多，让我们的生命变得丰腴而富足。同时它又会带走很多，改变很多，带走了青春，变幻了景致......等回头一看，才恍然追问：时间去哪了？于是，心底有个声音在呼唤，时间，请你不要走开。请你不要走开，父母年轻的容颜。还记儿时，妈妈的手光滑细腻，牵着我走过了一条条坎坷崎岖的小路。爸爸的肩膀很宽阔，是我的靠山，可以撑起整个家。可什么时候他们的眼角爬上了皱纹，两鬓又添了银丝，皮肤变得粗糙，腰也弯了下去。日夜操劳的辛苦，在他们身上累积出岁月的痕迹。请你不要走开，我天真烂漫的童年。那时记忆里有蓝蓝的天，青青的山，潺潺的泉，还有清幽宁静的小石潭。我们拉着手光脚奔跑在田地上，仰头看着慢慢升高的风筝，放飞童年的梦想；我们拨开荆棘，踩着碎石爬上山丘，摘到又红又大的酸枣；我们钻进草丛，弯腰蹲下，捕捉活蹦乱跳的蚂蚱和蛐蛐；我们顶着烈日来到湖边，用竹子做的鱼竿垂钓......我们没心没肺地笑着。可什么时候，那样的时光一去不复返，学习工作的压力让我们的肩头落上了浮华，我二、作者介绍:作品集：诗集《繁星》和《春水》被人称为“春水体”。;散文集《寄小读者》显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。另有散文集《再寄小读者》、小说集《超人》、儿童文学作品选集《小橘灯》等。
二、自学要求:
1、在自然段的前面标上序号，共15段。
2、大声，有感情地朗读课文。
3、在不会读的字，或词的下面划上横线，自查字典。一、检测预习:
1、注音:
倒不是斩黄巾英雄笸箩
水浒传天罡地煞着力
气愤填胸(义愤填膺）怒发冲冠
惨惨戚戚做人处世烦琐
朦胧无病而呻堆砌2、解释词语：
津津有味一知半解
无限悬念气愤填胸
柳州风骨长吉清才
人情世故索然无味
若有所失风花雪月
三、整体感知课文:
1、冰心在文中想告诉我们什么？
（能否找出文中的原句）
背景资料2、“忆”是行文的线索，冰心在文章当中回忆
了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来
展开的？
（请找出表明顺序的词语）请找出表明顺序的词语。

明确:
作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、
“到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少年时）。四、精读课文：
1、读书有什么好处呢?
书上有哪些句子是说读书的好处呢?
自己在文中勾画出记号归纳:
1、获得美感
2、增长知识
3、有助写作
4、提高修养2、冰心读过哪些书？五、作业：
1、本课生字连拼音每个抄写五次，课后复习掌握生字，词义。
2、课后流畅有感情地读一读有关“读书好”的句子。
3、课外搜集《满江红》、《声声慢》。
4、课外搜集关于读书的诗句、名言。课外链接读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德读书破万卷,下笔如有神。—杜甫问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹谢谢大家