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产教融合背景下应用型高校经济人才培养模式研究
随着新时期的到来，我国经济实力不断提升，对高质量的经济人才需求也在不断增加。同时，经济全球化的加剧和人才竞争的日益激烈，也对我国高校的经济人才培养模式提出了更高的要求。
转型发展背景下的产教融合，成为引领经济发展和人才培养的新模式，以促进高校与企业的深度融合，打造高质量经济人才培养产业，为实现经济转型和升级发挥了重要作用。应用型高校经济人才培养模式，作为产教融合的重要组成部分，在培养应用型经济人才方面具有一定的优势和潜力。本文将从产教融合背景下应用型高校经济人才培养模式的实施环境和特点、培养模式的创新和发展、实践成果和问题等三个方面，进行探讨和分析。
一、实施环境和特点
当今世界经济发展愈加快速复杂，尤其是数字化、网络化、智能化进程日新月异。国家和企业对高端应用型人才需求更为迫切。因此，产业的科技创新区、园区、互联网企业、大型制造企业等已经逐步成为高校产教融合的理想选择。产教融合为高校和企业互惠共赢的新型合作模式，有利于企业的发展需求与高校优质的课程资源和人才培养经验融合。
应用型高校经济人才培养模式的特点有以下几点：
一、与企业深度合作，教学与实践相结合
应用型高校经济人才培养模式主要通过与高校所在区域的相关企业合作，为学生提供实践和实习的机会，让学生在实践中学习，把经济理论应用到实践中去，从而更好地培养出一批能够适应市场需求、有实战经验和创新意识的优秀应用型经济人才。
二、教育模式与企业需求相结合，提高学生就业质量
在产教融合模式下，学校将课程设置、教学方式、教材选取，都与所在产业密切相关，直接面向企业需求和未来职业发展方向，不仅满足了企业的用人需求，同样降低毕业生的就业难度，提高学生的就业能力和竞争力。
三、拓展经贸合作领域，树立行业技术标杆
应用型高校经济人才培养模式促进了高校与企业之间的紧密合作，充分挖掘和利用资源，拓展了同行业内不同企业之间的交流合作，在产业中树立了行业技术标杆，形成了国内同类企业的知名度和竞争力。
二、培养模式的创新和发展
应用型高校经济人才培养模式的创新，不仅要求高校教师和学院不断学习和深入实践，还需要积极引领和支持企业资源的深度融合，使教育和市场需求密切契合。在培养模式的创新和发展方面应采取以下措施：
一、建立完善的产教融合体系
应用型高校经济人才培养模式需要在高校和各企业之间建立产教融合的完整体系，充分利用企业、高校的教研资源，共同开展产教融合的各类教学实践活动，充分增加学生实践机会。
二、制定符合市场需求的教学大纲
应用型高校经济人才培养模式必须以产业为导向，通过对市场的深入研究，指导教学大纲的制定，使教学的内容、方式和技能培养符合企业对人才的实际需求。
三、整合优质课程资源，提高师资水平
应用型高校经济人才培养模式需要建立全方位的教研机制，将实践需求转换为教学内容，整合国内外优秀的课程资源和师资力量，通过国际化办学、互联网教育等多元化教学手段，提高师资水平，为学生提供高质量教学服务。
三、实践成果和问题
应用型高校经济人才培养模式的实践发展已经初见成效，一些高校取得了进步。在此过程中，也存在一些问题，如产教融合体系不够完善、实践环节缺乏灵活性和深度、师资队伍不够优质等。
总的来看，应用型高校经济人才培养模式在逐步提升学生职业素质、推动区域经济发展、支持新型产业圈发展等方面发挥着重要作用。改进和完善产教融合体系，加强教学、实践与企业要求的整合，树立向产业技术靠拢的优质课程体系，提高人才培养的实效性和适应性，将是未来应用型高校经济人才培养模式发展的关键要素。