作物育种学1.ppt
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作物育种学1.ppt
第一章作物的繁殖方式与品种类型第一章作物的繁殖方式与品种类型第一章作物的繁殖方式与品种类型2、不同作物的授粉方式:自花授粉作物(<4%):水稻、小麦、大麦、大豆等异花授粉作物(>50%):玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜常异花授粉作物(5-50%):棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等3、两种特殊类型的有性繁殖方式:自交不亲和性(self-incompatibility)十字花科、烟草、甘薯、向日葵等二、无性繁殖1、营养体繁殖主要作物:甘薯(块根)、马铃薯(块茎)、甘蔗(茎)……2、无融合生殖二倍体孢子生殖(2n)
作物育种学-1.doc
绪论一、作物育种学的意义及与其他学科的关系1.1、作物育种学:作物育种学是研究改良现有品种和创造新品种的科学,即改良植物的遗传性,使之更符合人类生产和生活的需要,从而可将之为人工进化的科学。1.2、作物育种学的基本任务是:研究育种规律,创造优良品种,当良种育成后,繁殖和推广应防止混杂、退化。良种选育和良种繁育是作物育种地方2个阶段。现代作物育种学是一门综合性的科学,在理论指导和具体工作中要涉及许多有关学科,育种工作者要掌握有关基础理论,关心有关学科的新进展,综合利用多学科的
1牧草及饲料作物育种学.doc
1牧草及饲料作物育种学1牧草及饲料作物育种学1牧草及饲料作物育种学名词解释1.育种目标:在一定地区的自然,经济及耕作栽培条件下所要育成的新品种应具备的一系列优良性状的具体指标。2。再生性:表示牧草及饲料作物在刈割后恢复生长的能力。3.多刈性:在一个生长季节内牧草及饲料作物可以刈割并形成经济产量的次数.4。种质:亲代传递给子代的遗传物质5。种质资源:广义上讲,用于育种栽培或其他研究的各种植物类型和品种.只要有种质并能繁殖的生物体都能归入到种质资源.6.种植保存:为保持种质资源的生活力,并不断补充其数量,材料
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