高职院校教师激励问题分析及对策研究——以乌海职业技术学院为例.docx

高职院校教师激励问题分析及对策研究——以乌海职业技术学院为例
摘要
高职院校教师的激励问题已经成为一个愈发突出的问题，因为激励与教师的职业发展和个人兴趣密切相关，占据着留住人才的重要地位。本文选择了乌海职业技术学院作为案例研究高职院校教师激励问题分析及对策。首先，本文分析了高职院校教师激励问题的存在意义和困难，其次，提出了解决高职院校教师激励问题的对策。
关键词：高职院校、教师、激励、对策
Abstract
Themotivationproblemsofvocationalcollegeteachershavebecomeincreasinglyprominentbecauseitiscloselyrelatedtothedevelopmentandpersonalinterestsofteachers,anditoccupiesanimportantpositioninretainingtalents.ThispaperchoosesWuhaiVocationalandTechnicalCollegeasacasestudytoanalyzeandstudythemotivationproblemsofvocationalcollegeteachersanditscountermeasures.Firstly,thispaperanalyzesthesignificanceanddifficultiesofthemotivationproblemsofvocationalcollegeteachers;secondly,itdiscussesthecountermeasurestosolvethemotivationproblemsofvocationalcollegeteachers.
Keywords:vocationalcollege,teacher,motivation,countermeasures
正文
一、引言
高职院校教师是高等教育事业中的重要一环，是培养高质量、高素质人才的重要保障，在地方经济和社会发展中发挥着不可替代的作用。而要把高质量、高素质的人才培养出来，离不开高职学院的努力。高职院校教师激励是高职院校人才引进、培训和留在学校的重要因素，是学校发展不可或缺的组成部分。
然而，高职院校教师的激励问题一直是个“痛点”问题。因为高职院校教师激励的问题，不仅影响着教师的职业发展，更影响着学校的整体发展。本文选取乌海职业技术学院作为案例研究高职院校教师激励问题分析及对策。
二、高职院校教师激励存在意义
高职院校教师激励是高职院校教师事业发展和个人兴趣息息相关的问题。高职院校教师激励问题的重要性在于：
1.留住人才。高职院校教师激励是留住人才的关键，高职院校引进的教师都是优秀的人才，而如何留住好教师就是一项重要的工作。
2.促进工作积极性。高职院校教师的工作积极性是教育教学改革中必须面对的一个重要因素，高职院校要想在激励等方面取得成功，重要的是必须增强教师的工作积极性。
3.提高教学质量。高职院校教师激励的实行，对提高教学质量有着重要的促进作用，尤其是在现代化教育教学和科技教学中，教师能否获得及时的激励与奖励，是一个学校教学质量是否能够得到提高的重要因素。
三、高职院校教师激励存在困难
高职院校教师激励存在的困难主要有以下几个方面：
1.激励机制不健全。目前，高职院校教师的激励机制不够灵活和多样化，激励措施单一、依赖性太强。这导致大多数教师对学校的激励措施不甚满意，甚至存在抵触情绪。
2.人才流失严重。高职院校教师去职的原因多样化，有的是离职求职机会更好、收入更高的单位，有的是因学校内部政治风险等。这不仅是一种人才流失，更是对学校办学的严重损害。
3.岗位晋升机制不明朗。在高职院校教师中，缺乏一个清晰明确的职业发展道路。这不仅阻碍了教师的职业发展，而且影响了教师的效率与工作热情。
四、解决高职院校教师激励问题的对策
为了解决高职院校教师激励问题，我们必须从下面几个方面入手：
1.建立灵活多样的激励机制。高职院校激励机制狭窄，而高职院校教师的激励方式也不一样。所以建立一个灵活、多样化的激励机制，可以更好地激励教师的积极性，调动教师的工作热情，提高学校的整体水平。
2.加强岗位晋升机制。高职院校教师要想获得高额收入，就必须拥有一个清晰明确、自由灵活的岗位晋升机制，同时在教育和培训中，也要注重教师的专业培训与知识更新，确保教师能够胜任与提高教学质量。
3.积极面对教师流失问题。对教师流失的原因进行全面分析，缓解教师对学校的抵触情绪，加强对教师的关心和支持，以此既为教师创造适宜的工作环境，更为学校地中长期发展打下一个有利的基础。
4.提高工资待遇。高职院校教师的工资福利待遇是吸引和留住人才的重要保障，学校应该加大引导力度