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重塑德性实践理念——麦金太尔实践观研究
引言
在当今社会，人们越发注重道德和德性的困境。因此，道德实践已经成为了人们日常生活中的重要组成部分。作为一名医学专业的学生，我认为麦金太尔实践观对我及其他科班学生来说具有重要的参考意义。本文旨在探讨麦金太尔的实践理念中的核心思想以及其在医学领域的应用。
正文
麦金太尔实践观的核心思想
麦金太尔实践观最重要的核心思想就是“德性的重建”。麦金太尔认为德性是人类价值的核心，也是做人的基石和重要的基本素质。他认为德性主要包括五个方面的内容：正义、勇气、谦逊、爱和幽默。通过自我反思和对德性的寻求，人们可以真正地理解并贯彻这些德性，使其在实践中得以施展。
实践观的应用
在医学领域中，麦金太尔实践观具有广泛的应用。医学专业的学生在他们的职业生涯中需要具备丰富的医学知识，同时需要具备德性的坚定支撑。医学专业的学生需要体现德性，才能赢得患者、其他医疗工作者和自然界的信任。一个不道德或缺乏德性的医学专业学生或医生可能会失去他们的信任和尊重。
正义
医生必须保证自己行动符合道德准则。他们需要努力避免个人意愿或欲望因素的干扰，以便判断和处理医疗事件。医生应该坚持众多权威组织对行业道德的规定，行医从业者要始终遵守医学伦理准则。一个体现德性的医生必须决策正义两个方面同时考虑：社会正义和关爱个体。他们必须谨慎地平衡社会或政策细节与对病人的态度和关注，以确保正义的平衡。
勇气
麦金太尔实践观提倡医学专业学生勇于追求真理，在患者治疗方案的制定和执行上，不轻言放弃。医生一入行就必须具有坚韧少求，敢于追求医学精神，勇敢直面疾病与死亡，激励内心强大的勇气。勇气不仅是面对病人和病情的信心，同时也是面对缺乏医疗资源和先进技术的坚强意志，更是每一个医学专业学生在面对任何挑战和困难时所必须具备的信念和品质。在医学工作中，勇气还表现在必须坚持尽职尽责，不追求流俗舆论与助长草率治疗，要坚决地拒绝任何损害患者利益和个体道德之举，避免让利益、权威和成果蒙蔽心智。
谦逊
谦逊的德性要求医生要谦虚和沉着，以最大的敬畏和谨慎面对患者和病情，不以医学知识的多少和专业技术的高低来陈观病人，尊重患者，注重其人格尊严和隐私保护。医生还必须善于沟通，认识到患者信息的重要性，以及让患者明白自己的治疗方案的重要性。
爱
麦金太尔实践观鼓励医学专业学生关怀他人，相互尊重和理解彼此。爱的德性要求医学专业学生持具有同理心和同情心的态度，给予从接诊到出院的整个过程中口头和非口头的安慰支持，特别是必须关注患者和患者家属的情感和社会问题。医生需要认真对待患者的情感敏感性的因素，同时也需要慢慢了解和理解病人的生活方式、背景、文化背景以及其他可能谈论到的因素，以保证在治疗过程中能真正的考虑到病人的整体利益。
幽默
幽默是麦金太尔实践观的又一个重要讲究，医生必须灵活巧妙地运用幽默化解紧张氛围，简化冗长和粗糙的言谈语言。幽默可以帮助医生和患者建立联系，减轻病情的压力以及维持积极的态度，这有助于加强病人的康复合作。在幽默的情境下，医生和患者可以相互诉说心声、认真沟通，共同解决各种问题。通过沟通和交流，医生可以更好地了解患者的情况和要求，了解医疗领域中的相关问题。
结论
综上所述，麦金太尔实践观鼓励医学专业学生倡导正义、勇气、谦逊、爱和幽默的德性，并意识到德性在医学领域中的重要性。遵循麦金太尔实践观的医学专业学生将能够塑造他们的医学知识和人际关系，帮助维护建立和谐的人际关系，以提高医学保健的质量和效率。