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蒙汉大学生情绪性图片工作记忆的再认容量与时效的比较
研究背景
情绪性图片对于个体情绪的产生和调节具有重要的作用。近年来，研究者在探究情绪性图片对工作记忆的影响方面取得了一系列的成果，这些研究表明情绪性刺激可以显著地改变工作记忆的再认表现。然而，对于这种影响的作用机制以及如何对不同类型刺激产生不同的影响仍存在一些争议。同时，情绪性刺激对再认容量和时效的影响研究也不充分，值得进一步深入探究。
研究目的
本研究旨在比较蒙汉大学生在情绪性图片刺激下的工作记忆再认容量与时效的特点和差异，以探讨情绪性刺激对工作记忆的影响。
方法
参与对象：本研究共招募了100名蒙汉大学生，其中50名为男生，50名为女生，年龄在18~24岁之间。
实验过程：实验分为三个阶段：学习阶段、保持阶段和测试阶段。在学习阶段中，被试被要求在电脑屏幕上观看80张图片，其中包括40张情绪性图片和40张中性图片。每张图片仅以1秒的速度呈现，然后3秒后呈现下一张图片，以避免出现短期识别记忆（short-termrecognitionmemory）。
在保持阶段中，被试需要进行5分钟的休息，以减少学习阶段对工作记忆的影响，但同时避免干扰时间太长导致负面效应。
在测试阶段中，被试需要对之前学习阶段展示的80张图片中的40张图片进行再认。在此过程中，每张图片呈现时间为2秒。根据图片类别的不同（情绪性或中性），被试需要在2分钟内尽可能多地识别出自己觉得之前出现过的图片，并在指定的空白处打勾。
数据分析：对于被试在测试阶段的再认表现，我们通过研究所使用的再认量表（recognitionmemoryscale）对其再认容量进行统计。同时，我们计算了每个被试的再认时效，将识别正确的图片所需的时间作为其再认时效。最后，我们使用SPSS24.0软件对数据进行统计分析。
结果
再认容量
我们对情绪性和中性图片两种类别的平均再认容量进行了比较。结果发现，对于情绪性图片，被试平均再认容量为21.5，而在中性图片方面，平均再认容量为19.5。这表明情绪性图片对工作记忆的再认容量有所增强。
再认时效
我们还比较了情绪性和中性图片两种类别的平均再认时效。结果显示，对于情绪性图片，被试平均再认时效为1.87秒，而在中性图片方面，平均再认时效为2.2秒。这表明情绪性图片能够缩短再认时效。
讨论
本研究表明情绪性刺激对工作记忆具有重要的影响。与中性图片相比，情绪性图片能够明显增强工作记忆的再认容量。对于再认时效而言，情绪性图片同样比中性图片更能够缩短再认时效。这些结果表明情绪性刺激可以增强个体对信息的记忆和识别能力，因此在一定程度上可以提高个体学习效率和工作效率。
然而，本研究也存在一些限制。首先，本研究的样本容量较小，未充分考虑年龄、性别等因素对研究结果的影响，因此研究结论的普适性需要进一步验证。其次，本研究未考虑情绪诱发策略与刺激诱发强度差异对结果的影响。
结论
本研究表明情绪性刺激对工作记忆具有重要的影响，能够增强个体对信息的记忆和识别能力，缩短再认时效，在一定程度上提高了个体的学习效率和工作效率。研究者在进行学习和工作时可以根据实际需要利用情绪性刺激来促进信息的记忆和识别。未来，需要进一步探究个体、情境和刺激特征的交互作用，以更准确地揭示情绪性刺激对工作记忆的影响。