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论职校语文阅读教学中课堂提问艺术
随着社会的不断发展，职业教育越来越受到重视。其中，职业高中及职业技术学校已经成为培养技术人才的重要渠道。在职业教育中，语文阅读教学是非常重要的一环节。通过阅读，学生可以提高自己的语言表达和表达能力，从而更好地适应未来的工作和生活。然而，如何在职校语文阅读教学中运用提问艺术，是一个需要深入思考和研究的问题。
一、提问艺术是什么？
提问艺术是指对知识点或问题进行全面系统分析和思考，根据学生的认知水平和学习能力合理提问的一种教学方式和方法。在职校语文阅读教学中，提问艺术往往被广泛运用。它可以有效地激发学生的学习热情，积极参与课堂教学，提高语文写作能力和思维能力，达到促进学生综合素质的目的。
二、提问艺术在职校语文阅读教学中的应用
1、提高学生的学习兴趣
职校学生大多数对学习充满了疑惑和无奈。许多同学认为“职校的理论学习没有应用的价值”。在教学中，老师可以通过良好的提问，主动引导学生展开理性思考和想象，自由表达自己的观点和看法，使学生在语文课堂中感受到思维的乐趣，进而提高学生的学习兴趣。
2、帮助学生理解课文内容
学生的阅读能力和语言表达能力并不一定完全一致。在职校语文阅读教学中，有很多学生是初学者，这时老师需要使用提问艺术，帮助学生理解课文内容。通过良好的提问方式，老师可以引导学生探究课文，帮助学生理解课文中重要的知识点和关键词汇。在提问过程中，老师还可以帮助学生分析生僻的句子结构、描写方式和修辞手法，协助学生认识文本中难点和疑难问题。
3、培养学生的思考能力
职校学生大多具备一定的实践经验，但通常缺乏较为深入的理论知识。在语文阅读教学中，提问艺术可以帮助学生更好地理解和掌握知识点，进而培养学生的思考能力。在课堂中，老师可以带领学生自主分析、思考和总结课文内容，鼓励学生产生独立的思考和理解力。通过提问，鼓励学生在语文阅读中提高自由思考的能力，使其具备较好的文化素质。
三、提高职校语文阅读教学效果的具体方法
1、合理设置问题
问题设置可以在课前或课中进行。课前设置问题可以为引导学生对课文有大致的了解，捕捉学生的注意力等目的；而课中设置问题则可以帮助老师调动学生的参与意愿，加深学生对知识点的理解。问题的合理设置是提问艺术中非常重要的一步。
2、多样化问题形式
问题不仅可以通过书面形式，还可以通过口头的形式，如提问、反问等，增强问题的趣味性和生动性。老师在提问的时候，可以采用多样化的形式，例如可以用开放性问题，追问式问题，依次发问式问题等多种形式。
3、鼓励学生自主思考
老师在提问的时候，要注意引导学生思考，也要尊重学生的观点和想法，帮助学生发扬个性。教师可以提出改错题，带领学生分析问题，寻找解决方案，鼓励学生自主思考、创新和尝试。
4、适当放松课堂氛围
提问艺术不仅要关注问题形式和问题的质量，还要考虑课堂的氛围。教师可以采取适当的方式放松氛围，让学生感受到学习的快乐。例如，教师可以用谜语、童话等相似的方式开设课堂游戏环节，拉近师生之间的距离，增强学生的内在动力和学习兴趣。
四、总结
提问艺术是语文阅读教学中非常有效的一种教学方法。它可以有效地促进学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力和思考能力，提高学生的综合素质。对于教师而言，提问艺术强调了教学时的灵活性和创造性，要求教师了解学生的认知水平、学习能力和生活经验，因材施教，让课堂变得更加有趣、富有互动性。因此，在职校语文阅读教学中，提问艺术应得到广泛的应用。