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铁钉铁锤大玻璃杯小玻璃杯课桌课椅1、国际单位:千克(Kg)2、其它单位:吨(t)、克(g)、毫(mg)3、1kg=1000g1t=1000kg1g=1000mg5t=kg50kg=g10g=mg50mg=g一头象质量约5__常用的测量质量的工具实验室里常用的测量物体的质量的工具托盘天平的构造使用方法:如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。应将向移()。如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。应将向移()。如果用调节好的天平称物体的质量时,如果指针往左偏,那么应或将向移。1、称量物体的质量不得超过天平的称
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八年级物理科第六章第4单元导学案课题:《密度与社会生活》教学目标1、知识目标:1、知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用2、知道温度对密度的影响。3、正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。2、能力目标:1、通过观察、实验认识气体的密度随温度的变化尤其明显。2、学生运用密度知识分析和解决问题的方法。3、情感目标:通过运用密度知识解决实际问题,让学生认识理论与实际的密切联系,培养理论联系实际的学习方式。教学重点难点1、重点:1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。2、难点:水
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密度与社会生活1.密度与温度2.密度与物质鉴别(1)在室温下,吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿,你会发现什么现象?(2)做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来。你知道是什么推动了风车吗?根据密度,密度变小;气体密度变小而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,从而形成风。空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,上面的冷空气就从四面八方流过来,形成了风。人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等,近代大规模利用风力主要在发电上。想一
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密度与社会生活(1)在室温下吹鼓两个气球。分别把它们放在炉火附近和冰箱的冷藏室。过一会儿你会发现什么现象?制作:湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚制作:湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚制作:湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚根据气体的密度随温度变化而变化的现象试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。暖气周围的空气受热体积膨胀密度变小而上升靠近窗户的冷空气密度大下沉到暖气周围又受热上升利用这种冷热空气的对流可以使整个屋子暖和起来。制作:湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚制作:湖北省老河口市
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科学探究:物质的密度学习目标1.掌握密度的概念。2.知道密度的公式并能用公式进行计算。3.知道密度单位的写法、读法及换算。4.会测量固体、液体的密度。请同学们思考讨论下列问题:自然界是由各种各样的物质组成的每种物质都有自己的特性如形状、颜色、气味、光泽、软硬等。我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质.实验探究将实验数据填入下表中实验结论某种物质________________叫做这种物质的密度。水的密度是______