基于STEAM理念的高中化学校本课程开发的任务书.docx

基于STEAM理念的高中化学校本课程开发的任务书
任务书
题目：基于STEAM理念的高中化学校本课程开发
背景：
随着科技的快速发展和全球化的加速，全球市场对于科学技术领域所需人才的需求日益增加。出于对未来科技发展的培养和推动，高等教育所负责的重任越发重要。在这种情况下，我们有必要开发一种既符合当前高中教育要求，又更加突出STEAM理念和实际应用的教学体系。
目的：
本项目旨在开发一种基于STEAM理念的高中化学校本课程，力求通过实际应用和跨学科的方式，激发学生的学习兴趣，同时为未来大学和职业领域的科技发展培养有价值的人才。
目标：
1.以STEAM理念为基础，设计12周的高中化学校本课程。
2.在课程中，增加实际实验和案例应用，以让学生体验真实的科学研究。
3.引入跨学科教学，在课程中引入应用物理学、计算机科学等相关学科，使课程更具有实际应用价值。
任务：
1.对于目标进行讨论和设计方案。在进行课程的具体设计之前，有必要对项目的目标进行讨论和方案的设计。可以组织一些教育专家来参与这个工作。通过他们的专业性，可以确保项目的成功实施。
2.设计和开发课程内容。在确定了课程方案之后，需要开始设计和开发课程内容。这包括课程计划、实验材料和案例分析等。这个环节需要教育专家、化学教师和工程师的共同努力。
3.编辑和排版教材。在完成课程内容之后，需要将这些内容整理成一个完整的教材。这包括对材料的编辑和排版，使之符合现代科学教育的要求。
4.进行课程实施和教师培训。此阶段学生对课程进行学习和实验。此外，为了使教育资源共享，也须进行教师培训，使更多的教师能够有效地开展这门课程。
任务分工：
1.教育专家：负责项目的讨论和课程方案的制定；
2.化学教师：负责课程内容的设计和实施；
3.工程师：负责实验设备的设计和制造；
4.编辑人员：负责教材的编辑和排版；
5.教育机构：负责课程的实施和教师培训。
时间安排：
任务分别安排如下所示：
1.确定项目目标和讨论课程方案：1周
2.设计和开发课程内容：2个月
3.教材编辑和排版：1周
4.课程实施和教师培训：1个月
总计3个月。
预算：
此项目的预算将包括专家、教师、工程师、编辑人员以及实验室设备等费用。具体预算如下：
1.专家：5万；
2.教师：50万；
3.工程师:15万;
4.编辑人员:5万;
5.实验室设备:30万。
总预算为：100万。
风险：
此项目的风险包括：时间延迟，经费不足、人员缺乏等。针对这些情况应当设计多种应急方案。例如，当时间紧迫时可以改变课程实施的地点或者加班。经费不足时，可以寻找合适的赞助或者进行筹款活动。如果人员缺乏，则可以通过网络招聘和引进外部人才来解决。
总结：
近年来，STEAM课程的发展越来越受到关注。通过本项目的开发，将推动STEAM理念与现代化学教育的融合。通过实际应用和跨学科教学等方式，让学生更好地体验科技发展的现实意义，同时为未来科技人才的培养做出贡献。