护士生职业成熟度现状与对策分析——以丽水学院为例.docx

护士生职业成熟度现状与对策分析——以丽水学院为例
摘要：
本文以丽水学院的护士生为研究对象，旨在探究其职业成熟度现状，并提出相应的对策。通过问卷调查和分析数据，发现护士生在职业认知、专业素养、团队协作和自我管理等方面存在一定的不足。为此，应加强护理专业的教育培养和实践教学，同时加强学生的实践经验和团队协作技能，促进其职业成熟度的提升。
关键词：护士生；职业成熟度；教育培养；团队协作；实践经验
一、引言
护理工作是一项高度重要的工作，需要护士具备一定的职业素养和职业成熟度。随着社会经济的发展，人民需求的提高和医疗卫生事业的进步，对护士专业要求也越来越高。因此，护士生的职业成熟度也成为一个压倒性的问题。在现实生活中，护士生必须对她的职业有一个清醒的认识，了解自己的职业发展方向，培养自己成为一个全面专业、符合职业素质要求的优秀护士。本文以丽水学院的护士生为研究对象，旨在探究其职业成熟度现状，并提出相应的对策。
二、护士生职业成熟度现状分析
1.职业认知不足
护士生在学习护理专业的过程中，由于缺乏对职业的全面认识和了解，在其职业发展方向上存在一定的盲目性。有的护士生入行后发现自己并不适合从事此工作，甚至已经毕业后转行。
2.专业素养不够
护理专业需要护士生具备一定的专业素养，包括理论知识、实践技能、职业操守、沟通能力等方面。但在学习护理专业的过程中，部分护士生的学习态度不够认真，自主性差，从而导致专业素养不够。
3.团队协作能力衰退
在医疗卫生系统中，护理工作大多需要形成一支团队。还有时需要紧急处理，需要护士快速配合，快速有效地完成任务，需要具备团队协作能力。但由于长时间的学习和实习过程中，护士生与同学和老师之间的合作少，对团队协作能力的培养不够。
4.缺乏自我管理能力
因为工作和生活的压力，护士的工作可能与其他的工作一样，感到压力过大，而出现情绪波动等情况，远远不足以承受这种压力的良好自我管理的能力。而在学习护理专业期间，也缺乏对自我管理的注重，因此，在工作中，无法快速适应职业的要求。
三、护士生职业成熟度提升对策
1.加强护理专业的教育培养和实践教学
学校应该根据护士生的培养要求，加强医学专业知识的教育培养，也应该加强实践以及体验教学，让学生有机会学习到护理实践和操作技能，提高其专业素养。
2.加强学生的实践经验和团队协作技能
学校应该加强学生的实践经验和团队协作能力的培养，通过学生参与团队协作活动，帮助他们快速提高在工作中的团队协作能力。
3.定期评估和反思
学校应设立特殊机构，定期对护士生的职业成熟度进行评估，起到检测和反思作用，及时调整教育培训方案，检查学生的成长状况，反馈落实后，切实促进护士生职业成熟度的提升。
4.加强心理健康教育
护士生需要在面对生活和工作中的压力时，保持心态稳定，需要具备良好的心理素质。因而，学校要加强对护士生的心理健康教育，让他们有事先了解职业发展中可能出现的问题，从而积极应对，从而对其职业成熟度的提升产生积极影响。
四、结论
护士是医疗行业中最为重要的工作之一，所以护士生的职业成熟度至关重要。本文调查了丽水学院的护士生情况，并通过分析，提出了加强专业教育培养、加强实践经验和团队协作技能、定期评估和反思、加强心理健康教育等对策，以促进护士生职业成熟度的提升。仅仅只有通过加强学生的教育培训和实践教学，才能够培养出专业素养高、职业能力强、自我意识强的优秀护士。