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新闻传播视域下的我国主流意识形态建设问题研究
新闻传播视域下的我国主流意识形态建设问题研究
摘要：意识形态建设在社会发展中起着重要作用，而新闻传播作为主流意识形态的重要渠道，承载着传递、引导和塑造意识形态的重要责任。本文从新闻传播视域出发，探讨我国主流意识形态建设的问题，包括政府主导、权力集中、信息封闭等方面的困境，并提出相应的解决方案，包括注重多元声音、强化传播规范、提高公民媒体素养等途径，实现更加开放、多元和公正的主流意识形态建设。
关键词：新闻传播；意识形态建设；主流意识形态；多元声音；传播规范；媒体素养
1.引言
意识形态是每个国家和社会的核心价值观、理念和观念体系，对于社会发展和政治稳定具有重要意义。而作为信息的重要传播途径，新闻传播在主流意识形态的建设方面发挥着关键作用。在我国，主流意识形态由国家主导，通过新闻传播途径向公众传递。然而，随着社会发展和信息技术的迅速进步，我国主流意识形态建设面临着一些问题和挑战。本文将从新闻传播视域出发，探讨我国主流意识形态建设的问题，并提出相应的解决方案。
2.政府主导的困境
我国主流意识形态建设以政府主导为特点，政府通过新闻传播渠道向公众宣传和推广自己的意识形态。然而，政府主导的困境在于权力集中、信息封闭和舆论控制。一方面，意识形态的塑造受到政府权力的局限和主观意志的干扰，缺乏多元性和公正性。另一方面，政府对于信息的控制和封锁限制了公众获取多元声音和真实信息的能力，导致主流意识形态建设缺乏反思和争议。
3.多元声音的重要性
为了解决政府主导的问题，我们需要注重多元声音的重要性。多元声音是指社会各角色和利益群体在意识形态建设中表达自己观点的权利和能力。通过更加开放和多元的新闻传播渠道，公众能够获取到各种观点和信息，从而形成自己的判断和认知。多元声音的引入可以弥补政府主导的局限性，提高主流意识形态建设的多样性和包容性。
4.强化传播规范
为了保证主流意识形态建设的公正性和真实性，强化传播规范是至关重要的。传媒从业人员应该遵循职业道德和新闻伦理，坚持客观、公正、真实的原则，减少主观色彩和个人偏见的介入，传递准确和权威的信息。此外，政府也应该加强对于新闻传播的监管力度，确保传播行为的合法性和公正性。
5.提高公民媒体素养
公民媒体素养是公众对于新闻传播的理解和参与能力，是实现主流意识形态建设的一项重要支撑。公民媒体素养不仅包括对于媒体信息的理解和分析能力，还包括对于新闻自由和公共权益的认知。政府应该加强对公众的新闻素养教育，提高他们对于新闻传播的辨识能力和参与意识，培养他们健康、理性、批判的媒体消费习惯。
6.结论
在新闻传播视域下，我国主流意识形态建设面临着政府主导、权力集中、信息封闭等方面的问题和困境。为了解决这些问题，我们需要注重多元声音、强化传播规范、提高公民媒体素养等途径。通过创造开放、多元和公正的新闻传播环境，我们能够实现更加包容、丰富和有活力的主流意识形态建设。
参考文献：
1.林佳.(2019).我国主流意识形态建设的问题及对策.期刊名，卷(期)，页码.
2.张远.(2018).新闻传播视域下的我国主流意识形态建设问题思考.期刊名，卷(期)，页码.
3.李明.(2017).新闻传播与主流意识形态建设.期刊名，卷(期)，页码.