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我国高校贫困生教育救助问题研究——以河北省为例
摘要
贫困生教育救助是当今教育领域一个十分重要的问题，也是考验一个国家社会公正和人道精神的重要指标之一。本文以河北省为例，分析了我国高校贫困生存在的问题，并探讨了如何加强贫困生的教育救助措施，旨在提高他们的自我发展和社会生存能力，实现教育公平，促进社会稳定和谐。
关键词：贫困生教育救助；河北省；教育公平；社会稳定
Abstract
Theeducationassistanceforimpoverishedstudentsisanimportantissueinthefieldofeducationtoday,anditisalsoanimportantindicatorthattestsacountry'ssocialjusticeandhumanitarianspirit.ThispapertakesHebeiProvinceasanexample,analyzestheproblemsofimpoverishedstudentsinChineseuniversities,andexploreshowtostrengthentheeducationassistancemeasuresforimpoverishedstudents,aimingtoimprovetheirself-developmentandsocialsurvivalability,achieveeducationalfairness,andpromotesocialstabilityandharmony.
Keywords：educationassistanceforimpoverishedstudents；HebeiProvince；educationalfairness；socialstability
一、引言
教育是国家的根本大计，也是社会进步和提高民族素质的重要途径。作为教育的承载者，高校不仅是培养国家人才的重要阵地，同时也肩负着传播知识、提高人类文明的重任。而教育公平则是现代社会发展所必须遵循的基本原则之一，是保证社会公正、提高人民幸福感的核心所在。然而，由于历史、地域、家庭等原因，一些学生出现了经济困难或家庭不幸、身体残疾等情况，由此给他们的学习、生活等方面带来了不小的压力，诸如此类的学生，就被视为高校贫困生。针对高校贫困生问题的存在，不仅是一项涉及教育、社会、国家稳定和繁荣的重要问题，而且也是我国加强教育公平，实现社会共同富裕的必然要求。
本文以河北省为例，对我国高校贫困生教育救助问题进行分析，探究如何加强贫困生教育救助，以期提高他们的自我发展和社会生存能力，实现教育公平，促进社会稳定和谐。
二、河北省高校贫困生的问题分析
1.贫困学生比例不断扩大
“贫困生”和“助学贷款”的概念广泛存在于中国高校师生之间，贫困生已成为中国高校主要的经济援助对象之一。但是，根据河北省教育厅的统计数据显示，2018年河北省113所高校共有贫困学生数为19503人，与2014年的16039人相比，增加了约20.6%。
2.家庭背景差异大
高校贫困生之所以会陷入困境，最根本的原因在于其家庭背景。由于家庭的政治、经济和文化素质等原因，一些学生在智力和才华上有着自己的优势，但他们由于家庭的贫困而没有得到充分的发展机会。
3.教育投入不足，经济援助体系不健全
虽然教育部门一直在为高校贫困生的经济援助工作做出积极的努力，但不可否认的是，贫困学生的生存条件在我国高校中依然较为恶劣。这主要是因为教育投入不足，经济援助体系不够完善等原因所致，同时也导致贫困生的学业成绩不如富裕生，仅仅完成了学业和毕业。
三、高校贫困生教育救助措施研究
1.入学前的重点帮扶
在面对贫困生的招生工作时，高校应加强对贫困生的特殊关注，从招生对象的范围上开展针对贫困家庭的招生工作。同时，大学也可以出资设立特别的奖学金等措施吸引贫困家庭的学生选择该校进行义务教育，在提高学生录取率的同时，也可以培养更多贫困学子的收入来源。
2.建立完善的奖助体系
高校应根据学生表现设置各种激励措施，在激励学生的同时提高其自信心和参与感，增强自身的意识。高校应建立完善的贫困生奖学金制度，包括单项奖、综合奖、特别奖以及对品学兼优的贫困生提供的生活费用补助等形式。这不仅可以有效地鼓励学生学习，而且也可以增强学生自我意识和自我管理能力，也有助于消除家庭贫困的心理阴影，鼓励贫困家庭的学生利用自己的巨大潜力努力奋斗。
3.助学金制度的改进
尽管当前国家和地方政府以及高校普遍实行了各种教育助学金制度，但由于各种地域、群体和阶段的差异，导致贫困学生有很多细节待完善。因此，加强对学生的监督，改进救助资金的使用规定，完善申请和审批程序，从而使贫困学生实现了更加公正、公平、公开的救助。
4.创新行业