人教版新课标高中必修2教案-21城市内部空间结构.doc
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人教版新课标高中必修2教案-21城市内部空间结构.doc
第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构三维目标知识与技能分析城市的空间形态和城市的功能分区(土地利用)两个方面。所谓会“分析”,是指会在城市地图上,说出城市具有什么土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布的特点;会解释这种结构特点的形成原因;过程与方法运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成的原因。2.能以某个具体城市为例,运用地图,分析其空间形态与地形、水系和交通线等因素的关系,理解其城市空间形态的形成原因。.情感态度与价值观地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化,包括物质文化、心理文化和制度
高中地理第城市内部空间结构教案 新课标 人教版 必修1.rar
用心爱心专心第一节城市内部空间结构一、典型例题:1、关于城市功能分区的叙述,正确的是A、城市不论大小,都有明显的功能分区B、城市不同的功能分区之间往往具有明确的界线C、各功能分区的职能并不单一,往往兼有其它功能D、城市各功能分区的形成主要受政府政策的影响解析:城市中的各项活动需要占有或利用一定的土地,由于城市土地面积相对有限,而各个地块的交通可达性和地价等也各不相同,因此,各项活动之间必然会产生空间竞争,导致同类活动在职空间上高度集聚,形成功能区。可见,城市功能分区是城市各项经济活动之间发生空间竞争的结果
人教版必修2地理:21城市内部空间结构教案.doc
--《城市内部空间结构》教学设计【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。【教学目标】知识与技能:1理解城市形态与地理环境的关系。2结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。过程与方法:通过读图,结合实例理解城市形态与地理环境的关系,以及城市各功能区的区位特征。情感、态度与价值观:培养学生正确的学习方法。【教学重点】1城市形态与地理环境的关系2城市功能分区【教学难点】城市土地利用和功能分区【教具准备】地理地图册课本插图多媒体【教学课程设计】教学步骤具体操作设计意图新课导入
21城市内部空间结构课件新人教版必修2.ppt
第一节城市内部空间结构知识构架城市的外部形态1、功能区的形成2、主要功能区及特点商业区工业区——南屏科技工业园?读图2.2北京市不同功能区,回答下列问题:商业中心区、混合土地利用带、高级住宅区低级住宅区和工业区;同心圆模式城市内部空间结构的形成原因1、各类土地利用付租能力随距市中心远近的变化有何不同经济因素地租从市中心向外呈波状递减城市内部空间结构的变化
高中地理21城市内部空间结构新人教版必修.pptx
城市,让生活更美好第二章城市与城市化一、城市土地利用和功能分区工业用地(1)住宅区(2)商业区特殊的商业区——中心商务区(CBD)(3)工业区注意:活动二、城市内部空间结构的形成和变化①同心圆模式成都市②扇形模式沈阳市③多核心模式2、城市内部空间结构的形成原因地租从市中心向外呈波状递减②城市功能活动的付租能力(2)其它因素:历史因素(早期土地利用、历史背景)活动居住用地、工业区相邻,可减轻交通压力,方便居民生活,但是工业区位于城市盛行风向的上风向是不合理的。Thankyou!