教育博客中意义构建的多模态话语分析.docx
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教育博客中意义构建的多模态话语分析的中期报告本文是教育博客中意义构建的多模态话语分析的中期报告。在此报告中,我将介绍本研究的研究问题和研究方法,以及初步的研究结果和未来计划。研究问题随着社交媒体的普及,教育博客成为了广大学生和教育从业者发布和交流教育相关信息的重要平台。然而,在博客中发布的评论和信息常常存在多模态的特点,即既有文本评论,又有贴图、表情符号等其他非文本元素。这些多模态元素的存在使得评论的意义构建变得更为重要和复杂。因此,本研究旨在探讨教育博客中,意义构建的多模态话语如何影响评论的理解和解读。
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食品广告中多模态隐喻的意义构建食品广告中多模态隐喻的意义构建摘要:多模态隐喻是继概念隐喻之后的又一次探索发展,以Forceville为主导的多模态隐喻研究取得了丰硕的成果。本文试图通过分析一则食品广告中的多模态隐喻,探讨广告中隐喻意义的构建。本文发现,食品广告多选用视觉和听觉模态进行隐喻意义构建,主要使用拟人的手法,配上动态的画面让观众快速理解并接受产品背后的隐喻,从而达到商业目的。关键词:多模态隐喻;图像隐喻;文字隐喻;食品广告1.引言作为一种常见的语言手法,隐喻被广泛的运用在生活的各个领域。有关隐喻的