《任务分析与系统设计》.ppt
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第五章软件是如何开发的思考一下:我们可以设计一个软件来管理班费吗?布加工成衣服5.1任务分析与系统设计任务分析1、问题定义可行性分析表3、需求分析班费管理的逻辑模型(3)建立目标系统的逻辑模型(4)建立数据流图软件设计小结:课后实践:
设计任务分析.pptx
会计学(1)业主情况表A谁将是业主?详细了解业生的人数、年龄、性别、身材、活动及成员间的相互关系,满足每一个家庭成员的需求和家庭的总体需求,保证私密性和交往的需要。B业主的生活方式如何?详细了解业主花在各种家庭活动的时间,了解他们的生活态度和价值观,对他们的基本生活需求做一个系统分析。C业生的品位如何?详细了解业生的爱好、文化背景、生活经历、个性地位意识和对时尚流行的敏感性,这些都决定了设计的品位和格调。(2)功能目标同一家庭不同成员对住宅设计的需求不同,作为设计师要了解每一个人的特殊需求和爱好,确定设计
基于认知任务分析的急诊信息系统设计与实施的中期报告.docx
基于认知任务分析的急诊信息系统设计与实施的中期报告摘要:急诊信息系统设计与实施是一个复杂而又艰巨的任务,需要在医疗环境中充分考虑医护人员的认知过程和任务需求。本文采用认知任务分析方法,对急诊流程中医护人员的认知任务进行了分析,并利用这些数据指导了急诊信息系统的设计与实施。本文介绍了我们在该项目中所采用的方法,包括数据采集、数据处理和系统设计等,在中期报告中,我们还分享了一些初步成果和经验教训。关键词:急诊信息系统;认知任务分析;设计与实施;医护人员;任务需求引言:急诊是医疗体系中最重要的环节之一,因此,急
教学目标设计与任务分析.docx
一.学习任务分析概述1.什么是学习任务分析?教学目标的达成不是一蹴而就的,它是在一定的内在条件和外在条件下逐步达成的。对内在条件的分析,即对学生所应具备的保证目标达成的分析,称为学习任务分析。内在条件又可分为先决条件(必要条件)和支持条件(充分条件)。例如,学生要想学会写一个“木”字,就必须先学会写“横”、“竖”、“撇”、“捺”,这对于达成目标来说是必要的,不可缺少的知识技能,因此称为先决条件;另外,学生学习的态度虽然不是必须的,但是它也是有助于目标达成的内在条件,因此称之为支持性条件。2.学习任务分析的
基于认知任务分析的急诊信息系统设计与实施的任务书.docx
基于认知任务分析的急诊信息系统设计与实施的任务书任务书一、任务概述急诊信息系统是指为急诊门诊提供信息服务,提高医疗质量、临床安全和医疗效率的一种医疗信息化应用系统。本次任务要求利用认知任务分析方法,对急诊信息系统进行设计与实施。二、任务目标1.了解急诊信息系统的基本功能和应用场景,研究和掌握相关技术和标准;2.进行急诊信息系统的需求分析,明确系统的功能模块和用户需求;3.运用认知任务分析方法,分析急诊医生在急诊过程中执行的任务和任务的具体要求,建立任务模型;4.根据任务模型进行系统设计,实现急诊信息系统;