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如何用美式思维说托福口语

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook(这本书在哪儿)?很少有人说Whatisabook(书是什么)?而美国的小学生就开始问：whatisthebook.这种Whereisthebook.只是思维的描述阶段。但是我们想连大学生也很难回答Whatisabook.因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要在平时托福口语学习中训练Howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如Iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我们听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher.如果替换为IwanttokissyouIwanttohugyou,Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。第三，我们必须通过托福学会美国人怎样用口语描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。第四，要学会使用重要的美国习语。托福口语中最不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它我们组合在一起，你就不知道是什么意思了。第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量托福口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他我们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我们觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。小编认为，尝试用美国思维练习口语，让自己的英语口语真正实现英语化，是广大考生备考托福，拿到托福口语高分的有效途径。中国考生习惯于用传统方法：死记硬背练习口语，一些黄金句型成为广大考生的红宝书。但我们考托福的目的是为了出国留学，一个优异的分数也是为了更好的适应美国生活和学习，所以，不仅仅是为了考托福而练口语，应将这种练习贯穿于平时的生活之中，真正实现灵活应用。跟中国式英语说BYEBYE.如何制定托福口语备考方法?建立自己的口语模板在练习托福口语的过程中，很多初涉托福的新生总会有那么些疑惑，内容和语音都是那么的重要，我到底应该先走那一步。对于一个托福新生来说，怎样的托福备考计划才是最为合理呢?下面小编就为大家介绍一下，如何为自己制定最合理的托福口语备考方法。在托福口语的备考过程中，对于托福新手来说最为重要的还是需要准备好一些托福口语答题模板。当然，小编在这里所指答题模板，并不是要考生在网上去下载一些通用的模板，那样的答题方式，无论内容多么的精彩对于打分都是没有什么优势的。我们要学会建立自己的模板，准备一些常用的口语段子和自己答题基本框架。这样答题就可以轻松多了。另外，在备考托福口试的时候，我们还是需要有模考的练习。模考软件kaplan和barron也是我们实战练习很好的帮手。建议大家在考前一个月左右将预测的题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼口语，增强能力。同时，如在考试时候真的遇到这些题目，也算是不错的运气了。当然，对于口语的练习来说，紧靠考前冲刺是不够的，平时的练习才是关键。在练习的过