小班美术详案教案及教学反思剪菊花.docx

小班美术详案教案及教学反思《剪菊花》
设计思路：幼儿对剪纸活动有着剧烈的兴趣和学习的愿望，于是我便抓住幼儿这一感兴趣的课题，组织了一节剪纸探究活动课。活动目标：1、培育幼儿动手、动脑、心灵手巧。2、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动预备：浆糊、幼儿剪刀、彩色纸、用纸卷成的小棍、熟料小花盆一个、(花盆里有枝干、无花朵)活动过程：(一)出示花盆，引导幼儿观看这盆花有枝、有叶、就是没有花，启发幼儿有做菊花的愿望，并告知幼儿每人做一朵或两朵，各种颜色的纸合在一起，就是一盆漂亮的菊花。(二)教师讲解并示范：(1)、教师取出长方形纸，先引导幼儿熟悉长方形，然后请幼儿把长方形的长边纸折一条印(教师引导)。(2)、让幼儿拿起剪刀，在未折的一面顺短边剪直线，剪到折印处(教师引导)。(3)、再把花心(用纸卷的小棍)放在长方形纸的一端，涂上浆糊，把长方形的纸卷在花心上，翻下纸条，露出花心，即成。(4)、把做好的菊花插在枝上。(三)指导幼儿制作：(1)、留意折、剪、粘、翻的挨次。(2)、留意不要剪过折印处。(3)、留意正确使用剪刀，折、卷、粘、翻时把剪刀放在剪刀盒里。(4)、对力量差的幼儿，教师给与帮忙。(四)完毕：待幼儿做好花，插在枝上以后，教师带着幼儿共同观赏。教案出自：屈.老.师教案网培育幼儿集体感和美的情感。活动反思：本节活动目的是让幼儿探究如何以低起点(剪直线)到达高落点(做成物品)的效果，在活动中每个幼儿对剪纸活动有着剧烈的兴趣和学习的愿望，每个幼儿都剪、粘的特别仔细。由于小班幼儿思维详细、形象，我在示范时采纳了边讲、边教、边示范的方法，孩子们能看得清，学得会，做菊花虽简洁，但整个过程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子们都能一一根据教师要求去做。此节活动不仅留意了孩子们剪得技能，同时把剪纸活动和计算、品德、美感等训练有机的结合、相互渗透。例如：通过剪纸孩子们熟悉了长方形，长边、短边，也懂得了大家做的花都插在花枝就好看了。从而培育了幼儿集体感和美的情感。