高考语文专题复习--词语实词、虚词省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

近义实词辨析主要是搞清近义实词之间细微差异。近义实词特点是“同中有异”或”大同小异”。去同析异,仔细区分,才能准确利用。辨析近义实词能够从以下几个方面来考虑:
(一)从词义方面辨析
1.搞清侧重
近义词有一个特点:基本上有相同语素,同时也有不一样语素。分析不一样语素意义,找出它们细微差异,把握各自词义侧重点,才不会用错。
依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是()
①作为年度感动中国十大人物之一韩惠民和他妻子徐敏芳相濡以沫关系一样让观众感动得热泪盈眶。
②面对老师问候,他满脑子烦恼顿时烟消云散。
③三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她地拉着老同学手说个没完。
A.亲切亲热亲密B.亲密亲切亲热
C.亲切亲密亲热 D.亲密亲热亲切【解析】“亲密”意思是感情好,关系亲密;“亲切”形容热情而关心;”亲热”意思是亲密而热情。不一样语素显示了三个词各有侧重,“亲密”重在彼此关系感情亲密,没有隔膜;“亲切”重在上对下关心,感情真挚而恳切;“亲热”重在显示彼此间态度热情。
【答案】B依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是()
①经历了这么多磨难,但他还是人心是好。
②讲诚信,每一个值得他人同志,应该是每个公民为人
准则。
③鲁迅是中国革命最可朋友。
A.相信信赖信任 B.信赖信任相信
C.相信信任信赖 D.信任相信信赖
【解析】“相信”:认为正确或确实而不怀疑;“信任”:“相信”而勇于托付;“信赖”:“信任”并依靠。几个词词义由轻而重,后两个词感情色彩较浓。
【答案】C3.辨明范围
不一样词语用于不一样范围。比如:“战争”和“战役”都是指武装战争,但“战争”所指范围较大,如“抗日战争”“解放战争”,而“战役”所指范围较小,如“淮海战役”“渡江战役”等。
依次填入以下各句加横线处词语,恰当一组是()
①一个大事物,在其发展过程中,着许多矛盾。
②显然地,这”大家”也我在内。
③这一个万象、光彩夺目标计划,不但总结了过去六年间
成就,它还绘出了未来幸福生活蓝图。
A.包含包含包罗 B.包含包罗包含
C.包含包罗包含 D.包含包含包罗
【解析】这组词汇中,“包含”“包含”“包罗”三个词同义,都是“里边含有”意思,但适用范围依次由小而大。
【答案】D(二)从色彩方面辨析
词色彩意义主要是指词义中感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或现象爱憎、褒贬等感情,这就是词义中感情色彩。比如:“果断”“决断”“武断”都有毫不犹豫地做出决定意思,但“果断”是褒义词,“武断”是贬义词,“决断”是中性词。有些词语因为经常在特定语体中使用,便带上了某种语体所特有色彩,这就是词义中语体色彩。比如:“诞辰”与“生日”,“商榷”与“商议”,前者用于书面语,后者用于口头语。不过,词语感情色彩、语体色彩,有时为了追求某种特定表示效果也是能够活用,比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。这些都属修辞方面问题,兹不详论。1.把握感情色彩
许多词语含有褒、中、贬不一样感情色彩。是褒义不能贬用,是贬义不能褒用,如“爱护”与“呵护”,前褒后贬,不可混用。
填入以下句中加横线处词语不恰当是()
这所希望小学在”阳光行动”帮助下,整个校舍一新。
A.粉饰 B.修饰
C.修葺 D.修缮
【解析】本句中加横线处选哪个词,得首先区分一下各词感情色彩。“粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义;“修饰”“修葺”“修缮”则指修整装点,使外表整齐美好,不含褒贬色彩。结合语言环境,该空唯一不应填入便是“粉饰”一词。
【答案】A2.区分语体格调
有一些词语含有语体格调差异,有是口语,有是书面语,有是政论用语,有是描写性用语。假如不注意词语语体色彩,用得不适当,就会使人感到很不协调。
以下两句中加横线处应该填入词语恰当一组是()
①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,当前已成为载人航天领域一个处理严重问题。
②思索了一夜,爷儿俩决定明早进城买粮种。
A.亟待动身 B.急需动身
C.急需启程 D.亟待启程
【解析】两句加横线处应填入哪一组词语,得依据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”书面语体色彩更浓,符合①句详细语境,应该选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境当选口头语“动身”。
【答案】A(三)从使用方法方面辨析
1.分辨对象,兼顾多少
有一些词语,使用时要注意它对象,是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,不能不弄明白。如“抛砖引玉”是谦词,只能用于自己;“惠赠”“惠存”是敬词,只能用于他人。对于这类词,若不分辨对象,随意使用,就会闹笑话。
以下两句中加横线处应该填入词语,正确一组是()
①这次你有困难,我一定相助。
②经过多年不懈追求,他这个学子终于要进大学深造了。
A.鼎力莘莘 B.大力寒门
C.大力莘莘 D